小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学上册认识时间.docVIP

《认识时间》教学设计 金沙湖实验学校 徐静 教学内容：人教版一年级数学上册第七单元《认识钟表》第一课时（认识整时） 教学目标： 1、引导学生在观察与比较中会认、会读、会写整时； 2、在经历制表、认表、读表、拨表、记录时间的过程中，培养学生的观察能力与表达能力； 3、沟通数学与生活的密切联系，帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间、爱惜时间的好习惯； 教学重点：认识整时 教学难点：特殊时刻的认识 教学准备：空白钟面、12个数字、时针分针、ppt课件 教学过程： 一、认识钟面 师：同学们，今天老师给你们带来了一个好朋友，看！我还给大家带来了12个数字宝宝呢，这些数字宝宝相亲相爱的生活在这个圆圆的大家庭里，但是他们都走散了，找不到自己的位置了，你能帮他们找到自己的位置吗？ 学生根据生活中对钟表的印象来操作，把12个数字贴到空白的钟面上。根据学生的活动，突出3、6、9、12的位置。 这些数字宝宝是按照什么顺序排列的？请小朋友们拿出小手，跟老师一起指一指，数一数。 你们猜一猜，这是什么？（钟表） 师：这块钟表完整吗？还缺什么？ 教师出示两根针，一根又粗又短，一根又细又长，引导学生说一说时针和分针的区别。 出示动态的时针和分针运动的钟表，让学生感受时针和分针运动的方向和快慢。 师：时针和分针是一对好朋友，它们能告诉我们时间。揭示并板书课题。 二、在情境中认识整时 播