小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册数学；认识人民币.docxVIP

人民教育出版社 一年级下册数学 备课教师：阿恰塔格乡中心小学 阿依先木古丽·阿巴斯 上课时间：2017年4月25日 认识人民币 教学目标 知识与智能:认识各种面值的人民币。 过程与方法:使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，认识单位是角的人民币之间的关系。 情感态度价值观:使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民 教学重点: 认识人民币的单位元、角 、分，知道1元=10角 教学难点: 认识人民币的特点及元、角、分单位之间的进率。 课型，课时：新课，1课时 教学方法于学习方法: 鼓励法，观察法，练习法，示范法，讨论法，动手操作法 教学手段：课件、真纸币和硬币 教学过程 课前三分钟思想政治教育： 同学们，新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方，所以我们要保护民族团结。 一、创设情境，引出课题 1.师：同学们，你们花钱了没有？ 2.日常生活，哪些地方要使用钱？（请回答） 学生自由回答。 师：我们已经知道了在生活中，买东西要用到钱，你知道我们国家的钱叫什么吗？ 师：对，我们国家的钱叫“人民币”。这节课我们就来认识人民币（板书：认识人民币） 二、自主探索，合作交流 1.认识人民币。 （１）认识人民币的单位 师：“同学们都见过什么面值的人民币？” 根据学生回答，老师出示不同面值人民币。 教师出示课件。 教师引导：平时说的几分，几毛，几块