小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学上册《认识钟表》.docVIP

《认识钟表（1）》教学设计 执教：刘锦连 教材分析：本单元的教材内容主要是使学生初步认识 钟面的时针和分针，并结合自己的生活实际会认、读、写整时，教材提供了与学生丰富的生活背景有关的素材。 教学目标：使学生会看钟面上的整时，并会用两种方 法表示时间。 教学重难点：认识整时，会写整时。 教学方法：观察法，讨论法，合作法。 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 同学们，我们前段时间认识了一些数字宝宝，而这些数字宝宝无时无刻都陪伴在我们的身边，我们来看看他们是谁吧。（出示1-12各数） 我们一起来读一读这些数吧。同学们读得真好。 今天老师想请这12个数字宝宝去钟表家做客，你们知道他们分别坐在哪个位置吗？我们一起去看一看吧。 今天我们来认识钟表。（板书：认识钟表） 二、探索新知 1、初步认识钟表 （1）（出示有部分数字，没有表针的表盘） 我们的数字宝宝3,6,9,12已经很快地找到自己的位置了，那么其他的数字宝宝他们的位置在哪里呢？谁能更快地帮他们找到呢？ 你是怎么知道1,2的位置的？（由学生自由发表意见） （2）当数字宝宝们坐好自己的位置后，这时钟表家又来了两位新客人，大家想知道他们叫什么名字吗？ （3）出示时针和分针，引导学生区分时针和分针。 提问：大家想知道这两根针