小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学上册第七单元认识钟表.docVIP

人教版一年级数学上册第七单元认识钟表 宋河镇小学 许荣 【教学内容】 教材第84页 【教材分析】 本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面。编写这部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验，让学生学会看钟表，并会认会读会写整时；二是根据学生的年龄特点，适当地渗透珍惜时间的教育，使学生初步形成在什么时间该做什么事的习惯。 【学情分析】 对现在的小学一年级学生而言，在入学前，已经积累了看钟表上的时间的经验(现在每个家庭基本都有钟表，大量的电视节目时间的显示又起到潜移默化的作用)。因此在教学时就不能把认识钟表、整时作为“全新”的知识进行教学。本课的教学应充分唤起学生的已有经验，结合学生的生活实际，利用学具加强观察，比较及操作活动。 【教学目标】 1.通过动手操作使学生初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字；并使学生结合生活经验会认会读会写整时，知道整时的两种表示方法。 2.通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。 3.使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 【教学重难点】 重点：整时的认读写的方法。 难点：