2019——2019学年度下学期“教学质量活动月”工作总结.doc

2010——2011学年度下学期“教学质量活动月”工作总结 ——学年度下学期“教学质量活动月”工作总结“金秋十月，丰收的季节”！本月，我校按照县教育局和镇教管组的统一部署和安排，围绕“狠抓精细化管理，打创高效堂”这一活动主题开展了一系列的教学教研活动。 本次活动得到了县镇各级领导的高度重视和学校各科室的大力支持，活动圆满结束并在一定范围内取得了较好的成绩，。 现将有关情况总结如下：一组织领导与宣传动员。 为搞好本次活动，学校成立了以校长为组长，以教研组长为具体实施人的“教学质量活动月领导小组”。 制定了《“教学质量活动月”活动实施方案》，并召开了一次“教学质量活动月”为主题的全体教师大会。 会上，学校领导宣读了教育局相关领导的讲话精神，明确了此次活动的意义及目的。 将一系列活动责任到人。 为使本次活动真正收到实效，教导室还专门设计了活动情况记载表和教师出勤表，对教师参与本次活动的情况进行跟踪和了解。 二具体实施用校本培训，促教师专业化成长。 学校利用每天活动，一三为语及部分小科教师学习时间；二四为数学及部分小科教师学习时间。 培训分两个阶段进行，第一阶段组织老师学习《教学常规管理六十条》，第二阶段组织老师观看名师堂教学实录及点评。 在学习过程中，要求教师做好笔记，写下心得。 教研组长做好培训记录。 ２以领导“推门”和教师随堂听，向分钟要效率。 堂是教学的主阵地，只有高效的堂才能带动质量的提升。 本次活动恰逢学校常规教研活动开展之际，学校领导以此为契机，深入堂了解教师教学动态，广泛听取教师和学生自不同方面的意见和建议。 通过听与评，进一步抓好过程管理。 通过“教学开放日活动”，展师生风采。 教学开放日当天，教导室精心组织并安排八节开，全部由各科教研组长，学科带头人，骨干老师和兼职教研员执教。 充分发挥他们的引领示范作用，带动老龄教师积极投入到教研教改中。 并以此全面接受社会的监督和检查，为学校赢得广泛的社会舆论与支持。 开展学生“作竞赛”和“口算比赛”活动，丰富学生精神生活。 让学生体验成功，收获快乐。 教学质量的落脚点最终在学生身上，好的学情能让教学这部列车跑的更快更稳。 开一次活动总结大会，总结成绩，明确存在的问题，提出整改措施。 三取得的成绩。 “教学质量是学校生命线”进一步深入人心。 教师对教研教改工作有了更清醒的认识和理解，参与度明显提升。 “精细化管理”初步走进日常教学各环节。 日常教学“流于形式，疲于应付”这一现象有所好转。 四存在的问题及反思。 教师对提高教学质量缺乏更多的，行之有效的方略。 部分教师，特别是老龄教师多年养成的陈旧的教学方法和观念不能及时转变。 教师缺乏职业幸福感，成功感，职业倦怠感强烈。 “做一天和尚撞一天钟”，甚至有的是无心撞钟。 学生学习习惯不好，兴趣不浓。 家庭和社会监督缺失。 学生作业负担过重，堂效率不高。 教师试图用作业弥补堂教学的不足这一现象比较突出。 针对上述存在的问题，今后工作的思路是：各级领导，特别是教育主管部门，要始终把教学质量作为第一要务，放在最优先的位置上。 把用校本培训提升教研水平，教研教改促堂教学，堂效率提升教学质量这一思路贯穿于教育工作的每一个环节，通过精细化的管理，营造良好氛围和平机制，健全制度，清思路，注过程，重结果，明奖罚，从学校实际出发，步步为营，逐步提高教育教学质量。 xx中心小学 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求