八年级思想品德期中考试复习.pptVIP

八年级思想品德期末考试复习 坚持多一刻，多一分收获 预祝同学们获取佳绩 复习要求 1、考试范围：1~10课 2、全面仔细阅看1~10课的课文自然段，整理重要语句观点。 3、认真完成《随堂》的题目，背诵每一框题前面的填空题，理解每一个问题。 4、最后三周的时间，安排好复习背诵！！！ 第一课 爱在屋檐下 1、什么是家庭？家庭的最根本的特征是什么？ 3、现在的家庭结构有哪些类型？现在的家庭一般是什么类型？ 5、家庭、父母对我们的爱有什么意义？P8 第二课 我与父母交朋友 1、理解：为什么我们进入青春期后容易同父母发生矛盾？P19~20 4、逆反心理的具体表现是什么？P21 第三课 同侪携手共进 1、闭锁心理的危害是什么？P31 5、男女同学之间正常交往有什么意义（作用）四点P36~37？ 第四课 老师伴我成长 1、师生关系对我们有什么影响？P43 6、传统的师生关系及影响？P48 第五课 多元文化“地球村” 5、面对文化差异的态度有哪些？P60+P61 第八课 竞争合作求双赢 1、竞争具有什么积极作用？ 2、竞争具有什么消极作用？ 3、如何看待忌妒心理？ 4、竞争的基本准则是什么？ 5、竞争的目的是什么？ 6、合作与共享的关系是什么？ 7、合作的核心是什么？ 8、我们为什么要与他人合作（合作的重要性）？ 9、理解合作与竞争的关系？ 10、在合作中竞争的内涵是什么？ 11、在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？(怎样在合作中竞争？) 12、我们在合作中竞争的目标是什么？ 13、我们该如何正确看待成功与失败？ 14、在竞争中合作，如何处理好自己与他人的关系？ 15、为什么竞争中还需要合作？ 16、团队精神的含义是什么？核心是什么？ 第九课 心有他人天地宽 1、宽容的含义是什么？ 2、我们为什么需要宽容？ 3、我们该如何面对人因差异而出现的矛盾冲突？ 4、宽容对我们来说有什么重要意义（重要性）？ 5、宽容给我们带来什么？ 6、如何理解宽容是要讲原则的？ 7、我们如何做到悦纳自己？ 8、如何理解“己所不欲，勿施于人”？ 9、 “己所不欲，勿施于人”的实质是什么？ 10、换位思考，与人为善的实质是什么？ 11、做到换位思考，与人为善的要求是什么？ 12、换位思考的含义是什么？ 13、人生而平等的主要表现是什么？ 14、如何看待人与人之间的差异？ 15、面对人与人的差异，我们该取什么态度？ 16、社会上处于不利地位的人群包括哪些？ 17、我们应如何对待弱势群体？ 18、尊重他人的原因和表现？ 19、尊重社会的原因和表现？ 20、尊重自然的原因和表现？ 第十课 诚信做人到永远 1、什么是诚信？ 2、“君子一言，驷马难追”的涵义是什么？ 3、“人而无信，不知其可也”的涵义是什么？ 4、诚信的重要意义（重要性） 5、不诚信有什么危害？ 6、诚信的基本要求是什么？ 7、“做老实人，办老实事”的重要性是什么？ 8、如何对待承诺？ 9、如何理解“小节无害论” 10、诚实与信任的关系是什么？ 11、诚信守则的具体要求是什么？（4点） 12、如何把握诚实与隐私的关系？ 13、 如何理解“善意的谎言”？ 14、诚信的核心是什么？ * * 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭的最根本的特征是：家里有亲人，家中有亲情。 2、家庭关系确立的情形有哪几种？ 《随堂》p1 现在的家庭结构一般为核心家庭和主干家庭。 家庭结构的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 4、为什么我们与父母的关系不可选择？ （1）父母子女关系的确立，却大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 （2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。我们每一个人都不可能随自己的意愿选择自己的父母。 6、子女为什么要孝敬父母？ 《随堂》P6 7、孝敬父母的涵义是什么？其中孝敬父母最重要的是什么？P14 8、孝敬父母的表现有哪些？P16 9、孝敬父母要付出什么？P16 2、我们与父母产生隔阂或冲突的原因是什么？P20 3、我们应该如何看待父母对我们的高期待、严要求？P21 5、如何看待青春期的逆反心理？P21 6、极端的逆反心理有哪些表现？《随堂》P11 7、逆反心理有什么危害？《随堂》P12 9、如何化解与父母的矛盾，增进与父母的感情？《随堂》P14；课本P25~27 8、与父母发生矛盾是，怎么办？P24 2、受欢迎的人有哪些共同的特征？P31 3、为什么我们需要朋友？P32 4、交友有哪些方法（交友四大原则）？《随堂》P19；课本P33~35 6、男女同学应该如何做到正常交往（交往原则）P38 7、我们应该怎样对待男女同学之间的情感？《随堂》P22 8、与异性相处时，我们该如何保护自己？P41 2、与老师交往中，我们应注意培养的品