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英语专业幼师实习报告与英语专业教育实习总结合集 英语专业幼师实习报告 o此时两个字“吃苦”在我脑海里是时不时的蹦出。对，我要坚持。忍耐：持之 以恒，忍耐。只有这样才能和好的认识工作的困难，也能养成能吃苦的好习惯。我把 实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的一周时间里，我的关念，我的心态，我的 能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻 有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上 课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须 的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得 到提升和发展第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校 H,走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加社会实践活动 有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。七天的社会实践一晃而过， 却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。社会才是学习和教育 的大课堂，在那片广阔的天地里，我们人生价值得到了体现。今后的我要更加努力学 习，为社会的明天献出自己一分力，在当今安逸的生活中力求发现的问题，一切以为 人民服务为宗旨。我相信我一定能成功！12内容。 英语专业教育实习总结 日月如梭，光阴似箭，为期两个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中一次 重要的实习生活，也是对我四年来所学英语专业知识的大检验。20**年10月10 0,我开始到**中学实习，实习的班级为高一(1)班和高一 (4)班，指导教师为 邓秋月老师。在**中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在 穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种好的印象。在我实习的两个 班级中，总体上来说，高一 (1)班的学生比较沉默，不太活跃，但是他们学习起来 比较认真，而高一 (4)班的学生比较活跃，但有一小部分不想学，在混日子。针对 以上情况，我听取了邓老师的建议，适当的用不同的教学方法给两个班上课，对于高 一 (1)班学生，应多给他们讨论的机会，争取多让他们说；而髙一(4)班的学生 多让他们以不同的方式来回答问题，针对坐在后排的个别同学打瞌睡的现象，应该提 问他旁边的同学，让他惊醒过来，保持警惕，以便专心听课。对于髙一学生使用的是 外语教学与研究出版社的教材，实行的是新课改新的教学方法，不再是传统的教学模 式，针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动学生们的学 习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，多给学生讨论，让他 们自己独立思考问题。并且提问学生时要面对全体同学，教育是面对每一个学生的， 不仅仅只是针对学得比较好的那几个。在试教过程中，我渐渐明白，教学主要以学生 为主体，教师仅是指导者和助学者。要让学生养成独立思考问题，学会主动从中获 取知识的能力，这才是教学的目的。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。这说明教师 不仅仅只是给学生传授知识，更重要的是传授学生学习的方法，让学生自己总结学习 中的规律，锻炼自己独立思考问题的能力，为以后更深远的学习打下扎实的基础。同 时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上英语课， 让学生自愿去学，才能把英语学好。为了提高学生对学习语言的兴趣，我有时会利用 一点时间教学生学习日语，学习日语的基本日常用语，让学生感受到不同语言的熏 陶，缓解学生学习压力的同时，也提高了学生的学习兴趣。许多时候，我一直在思 考，如何才能最佳的调动学生课堂学习的能动性及其学习动机，在听了邓老师及其他 英语组老师的课后，我发现调动学生学习动机的因素很多，比如时不时来一两句幽默 的语言，讲一两个小故事，等等，以此来引起学生对课堂教学的注意力，从而达到教 学的有效教育。为了让学生们意识到学习英语的重要性，克服上课没兴趣，打瞌睡的 现象，我试着从学生的心理教育着手，在一次晚自习上，我利用第二节课的半小时时 间和学生进行课堂上的交流，我向他们讲述我自己曾经的一些经历，尤其坎坷的经 历，在听了我的求学经历后，许多学生为之感叹，然后我又向学生讲述我学习英语的 过程以及一些实效方法，尤其阐述了做笔记对学习英语的重要性，学生听了后有了很 大的启发和感触。第二天上课时，以前上课从不做笔记的学生也做起笔记来了，也比 以前认真多了，令我感到欣慰。这让我明白，教给学生的不仅仅是课本知识，还有一 些做人处事的道理，也就是说，学生的身心健康发展也很重要，许多事情我们往往要 从学生的心理状况入手，只有让学生拥有良好的身心发展，才能积极而主动地投入学 习中去。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么多学生，总 免不了紧张，一紧张就会出现一些错误，而且经常在讲课过程中忘记下一