高中生物细胞的秘减数分裂形成成熟的生殖细胞.pptVIP

识图判断有丝分裂与减数分裂 判断方法： * 减数分裂的概念　 减数分裂的过程（动画） 减数分裂过程中DNA、染色体的变化 有丝分裂与减数分裂的区别 减数第一次 分裂与第二次分裂的 区别 范围　：凡是进行有性生殖的生物，在原始的生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子或卵细胞）的过程中。 特点：在整个减数分裂过程中，染色体只 复制一次，而细胞连续分裂两次。 结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目， 比原始的生殖细胞减少了一半。 后期分裂相 中期分裂相 同源染色体行为 染色体数 同源染色体 减数分裂第二次分裂 减数第一次分裂 比较项目 减数第一次分裂与减数第二次分裂区别 着丝点分离 同源染色体分离 后期分裂相 着丝点排列赤道板上 同源染色体排列在赤道板上 中期分裂相 无 有联会，四分体 同源染色体行为 N体细胞的一半 2n和体细胞相同 染色体数 无 有 同源染色体 减数分裂第二次分裂 减数第一次分裂 比较项目 减数第一次分裂与减数第二次分裂区别 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 精卵形成过程的异同点 图解 图解 几个概念 减I和减II的区别 同源染色体：指配对的两条染色体， 形状和大小一般都相同，一条来自父方， 一条来自母方。 联会：指同源染色体两两配对 四分体：联会后的每对同源染色体 上含有四条染色单体，叫做四分体。 练习 练习一 例1(广东2002高考)同源染色体指 A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.分别来自父亲和母亲的两条染色体 C.形态特征大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中联会的两条染色体 例2　下列关于四分体的叙述不正确的是（　） A.四分体出现在减数第一次分裂过程中 B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条染色单体 C.染色体的交叉互换发生在四分体时期 D.经过复制的同源染色体都能形成四分体 卵细胞的形成过程 精卵生殖细胞形成过程的异同 　不 　同 　点 相同点 卵细胞 精细胞 精卵生殖细胞形成过程的异同 卵细胞的形成不变形 精细胞形成精子需要变形 一个卵原细胞形成一个卵细胞 一个精原细胞形成四个精细胞 细胞质不均等分裂 细胞质均等分裂 　不 　同 　点 都是染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，形成的生殖细胞中的染色体数目是原始细胞的一半 相同点 卵细胞 精细胞 练习 　有丝分裂与减数分裂的区别 特　　点 同源染色体 形成细胞数目 适用范围 减数分裂 有丝分裂 下一页 练习二 　　例3、(上海1996高考)雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6000个,从理论上计算,经减数分裂所生成的卵细胞和极体数分别是： A.6000和6000 B.6000和18000 C.6000和24000 D.12000和12000 返回 末 前中后 间期 后 前中　 DNA分子 染色体数 精子 或 卵 细胞 次级精\卵母细胞 　初级精\ 　卵母细胞 精、卵原 细胞 （2n） 减数分裂过程中染色体DNA的变化 下一页 2n n 末 4n 2n 前中后 间期 2n 2n 后 前中　 n 2n 4n 2n DNA分子 n n 2n 2n 染色体数 精子 或 卵 细胞 次级精\卵母细胞 　初级精\ 　卵母细胞 精、卵原 细胞 （2n） 减数分裂过程中染色体DNA的变化 变化曲线 卵 细 胞 的 形 成 返回 练习 2n 4n 染色体数 DNA分子数 减数第一次分裂 减数第二次分裂 　减数分裂过程中曲线图解 练习 2n 4n 染色体数 DNA分子数 减（1） 减（2） 减数分裂与受精作用 1 2 3 4 7 9 5 6 10 11 12 15 16 13 14 受精作用 B C D E O P F G Q R S T A 新个体发育 练习三 有关染色体、染色单体DNA、四分体、的计算 （1）一个四分体＝一对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子 （2）四分体的数目＝1/2体细胞＝生殖细胞＝同源染色体的对数 （3）借助曲线计算DNA和染色体 例4　家兔的初级卵母细胞中有22个四分体，则其卵原细胞中染色体数为（　） A.11条　B.11对　C.不成对的22条　D.44个 例5、(广东1998高考)初级精母细胞经过减数分裂,形成四个精子细胞。如果每个精子细胞的DNA相对含量为1C,则每个精母细胞和精原细胞的DNA相对含量分别是 A.2C和4C. B.4C和4C. C.2C和2C. D.4C和2C 返回 　有丝分裂与减数分裂的区别 染色体复制一次，细胞分裂两次，子细胞中的染色