数学人教版九年级下册反比例函数复习 .docVIP

章 节 第三章 课 题 课 型 中考复习课 教法 讲练结合 教学目标 1.体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式。 2.能画出反比例函数的图象，能根据图象和表达式 探索并理解k0和k0时，图象的变化情况。 3.能用反比例函数解决简单实际问题。． 教学重点 反比例函数的图象和性质. 教学难点 对反比例函数及其性质和图象的理解和掌握 教学媒体 多媒体 教学过程 一、【知识点回顾】 1．反比例函数的定义：一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成 (k为常数，k≠0）的形式（或y=kx-1，k≠0），那么称y是x的反比例函数． 2．反比例函数的三种形式：（1） （2） （3） 3．反比例函数的图象和性质． 利用画函数图象的方法，可以画出 反比例函数的图象，它的图象是双曲线， 反比例函数y= EQ \F(k,x) 具有如下的性质（见下 表）①当k＞0时，函数的图象在第一、 三象限，在每个象限内，曲线从左到右 下降，也就是在每个象限内，y随x的增加而减小；②当k＜0时，函数的图象 在第二、四象限，在每个象限内，曲线从左到右上升，也就是在每个象限内，y随x的增加而增大． 4．画反比例函数的图象时要注意的问题： （1）画反比例函数图象的方法是描点法； 画反比例函数的图象要注意自变量的取值范围是x≠0，因此，不能把两个分 支连接起来； （2）由于在反比例函数中，x和y的值都不能为0，所以，画出的双曲线的 两个分支要分别体现出无限的接近坐标轴，但永远不能达到x轴和y轴的变化趋势． 5. 反比例函数y= (k≠0)中比例系数k的几何意义,即过双曲线y=(k≠0)上任意一点引x轴、y轴垂线,所得矩形面积为│k│。 6. 用待定系数法求反比例函数解析式时，可设解析式为 二、【经典考题剖析】 1.设 （1）当为何值时，与是正比例函数，且图象经过一、三象限 （2）当为何值时，与是反比例函数，且在每个象限内随着的增大而增大 2.有的正比例函数、反比例函数、一次函数各一个，已知是一次函数和正比例函数的一组公共的对应值，而是一次函数和反比例函数的一组公共的对应值 （1）求这三个函数的解析式，并求时，各函数的函数值是多少？ （2）作出三个函数的图象，用图象法验证上述结果 3. 如图所示，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y= EQ \F(k,x) (k≠0）的图象交于M、N两点． ⑴求反比例函数和一次函数的解析式； ⑵根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围． 4. 如图，一次函数与反比例函数的图象分别是直线AB和双曲线． 直线AB与双曲线的一个交点为点C，CD⊥x轴于D，OD=2OB=4OA=4． 求一次函数和反比例函数的解析式． 5. 某厂从2001年起开始投入技术改进资金，经技术改进后，其产品的生产成本不断降低，具数据如下表： ⑴请你认真分析表中数据，从你所学习 过的一次函数、二次函数和反比例函数 中确定哪个函数能表示其变化规律，说明确定是这种函数而不是其他函数的理由，并求出它的解析式； ⑵按照这种变化规律，若2005年已投人技改资金5万元． ①预计生产成本每件比2004年降低多少万元？ ②如果打算在2005年把每件产品成本降低到3．2万元，则还需投人技改资金多少万元（结果精确到0．01万元） 三、【跟踪练习】 1.关于(k为常数)下列说法正确的是（） A．一定是反比例函数； B．k≠0时，是反比例函数 C．k≠0时，自变量x可为一切实数； D．k≠0时, y的取值范围是一切实数 2.某玩具厂计划生产一种玩具熊猫，已知每只玩具熊猫的成本为y元，若该厂每月生 产x只（x取正整数）这个月的总成本为5000元，则y与x之间满足的关系式为（ ） A．；B．；C．；D． 3. 已知点（2，）是反比例函数y=图象上一点，则此函数图象必经过点（ ） A．（3，－5）； B．（5，－3）； C．（－3，5）； D．（3，5） 4. 面积为3的△ABC，一边长为x，这边上的高为y，则y与x的变化规律用图象表示大致是图中的（ ） 5. 已知反比例函数y=的图象在第一、三象 限，则对于一次函数y=kx—k．y的值随x值的增大而__________________. 6. 已知反比例函数y=（m－l）的图象在二、四象限，则m的值为_________. 7. 已知：反比例函数y=和一次函数y=mx+n的图象一个交点为 A（－3，4）且一次函数的图