2018年秋八年级数学上册第十二章全等三角形期末复习作业课件（新版）新人教版.pptVIP

* 期末复习(第十二章　全等三角形) 人教版 A．常考题型突破 题型一：全等三角形判定与性质的综合应用 例1：如图，BD，CE分别是△ABC的边AC和AB上的高，点P在BD的延长线上，BP＝AC，点Q在CE上，CQ＝AB.判断AP与AQ之间的数量与位置关系并证明你的猜想． 【方法归纳】利用三角形全等可证明角相等或边相等，根据角之间的关系又能判断两直线的位置关系．因此，根据寻求线段或角所在的可能的全等三角形，并根据题意选择正确的判定方法是解决问题的关键所在．判定两个三角形全等的一般思路： 题型二：角平分线的性质与判定 例2：如图，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，CD平分∠ACB交AB于点D， DE⊥AC于点E，BF∥DE交CD于点F.求证：DE＝BF. 证明：如图，∵CD平分∠ACB，∴∠1＝∠2，∵DE⊥AC， ∠ABC＝90°∴DE＝BD，∠3＝∠4，∵BF∥DE，∴∠4＝∠5， ∴∠3＝∠5，∴BD＝BF，∴DE＝BF. 【方法归纳】若题目中有角平分线上的点，且含有过该点向角的两边作的垂线段(即“垂直”的条件)，就能得到线段相等．即使没有垂线段，也可以过角平分线上的点向角的两边作垂线段，从而证得线段相等． 变式训练2：如图，△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACB的外角的平分线交于点P，PD⊥AC于点D，PH⊥BA交BA的延长线于点H. (1)若点P到直线BA的距离是5 cm，求点P到直线BC的距离； (2)求证：点P在∠HAC的平分线上． 解：(1)过点P作PF⊥BE于点F(图略)，∵BP平分∠ABC， PH⊥BA于点H，PF⊥BE于点F，∴PH＝PF＝5 cm， ∴点P到直线BC的距离为5 cm. (2)证明：∵CP平分∠ACE，PD⊥AC于点D，PF⊥BE于点F， ∴PF＝PD，∴PD＝PH，∴点P在∠HAC的平分线上． B．考前提分训练 一、选择题 1．如图是由4个相同的小正方形组成的网格图，其中∠1＋∠2等于( ) 　 　　　　　　 　　　　　 　 A．150° B．180° C．210° D．225° B 2．如图是两个全等三角形，图中的字母表示三角形的边长， 则∠1的度数是( ) A．76° B．62° C．42° D．都可以 3．如图，已知点A，D，C，F在同一直线上，AB＝DE，AD＝CF， 且∠B＝∠E＝90°，判定△ABC≌△DEF的依据是( ) A．SAS B．ASA C．AAS D．HL B D 4．如图，BE＝CF，AE⊥BC，DF⊥BC，要根据“HL”证明 Rt△ABE≌Rt△DCF，则还需要添加一个条件是( ) A．AE＝DF B．∠A＝∠D C．∠B＝∠C D．AB＝DC D 5．如图，已知∠MAN＝55°，点B为AN上一点．用尺规按如下过程作图：以点A为圆心，以任意长为半径作弧，交AN于点D，交AM于点E；以点B为圆心，以AD长为半径作弧，交AB于点F；以点F为圆心，以DE长为半径作弧，交前面的弧于点G；连接BG并延长交AM于点C.则∠BCM的度数为( ) A．70° B．110° C．125° D．130° B 6．如图，D是AB上一点，DF交AC于点E，FC∥AB，则下列结论错误的是( ) A．若AE＝CE，则DE＝FE B．若DE＝FE，则AE＝CE C．若BC＝CF，则AD＝CF D．若AD＝CF，则DE＝FE C 7．如图，点P在∠AOB的平分线上，∠AOB＝60°，PD⊥OA于点D， 点M在OP上，且DM＝MP＝4，若C是OB上的动点，则PC的最小值是( ) A．2 B．3 C．4 D．6 8．如图，AB⊥FB，AG⊥EG，垂足分别为点B，G，且AB＝AG， AE＝AF，分别过点B，G作EF所在直线的垂线，垂足分别为点C，D， 若BC＝DG，CF＝4，则DE的长为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 C D 二、填空题 9．如图，△ABC≌△DEF，∠A＝37°，∠E＝38°， 则∠ACE的度数为_____． 10．如图，已知BC＝AD，根据“SSS”，还需要一个条件________， 可证明△ABC≌△BAD；根据“SAS”，还需要一个条件_______________， 可证明△ABC≌△BAD. 75° AC＝BD ∠CBA＝∠DAB 11．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，BC＝10cm， BD＝6 cm，则点D到AB的距离为____ cm. 12．如图，在△ACB中，∠ACB＝90°，AC＝BC，点C的坐标为 (－2，0)，点A的坐标为(－6，3)，则点B的坐标是__________． 4 (1，4) 13．如图，Rt△ABC中，∠C＝9