2018年秋八年级数学上册第十五章分式专题训练（九）分式方程的解法及其应用作业课件（新版）新人教版.pptVIP

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2018年秋八年级数学上册第十五章分式专题训练（九）分式方程的解法及其应用作业课件（新版）新人教版

* 第十五章　分式人教版　专题训练(九)　分式方程的解法及其应用解：x＝18. 解：x＝1. 解：无解．解：x＝0.6. A 解：去分母，得2x＋4＋mx＝3x－6，由分式方程有增根，得(x＋2)(x－2)＝0，解得x＝2或x＝－2，当x＝2时，4＋4＋2m＝0， m＝－4；当x＝－2时，－2m＝－12，m＝6，综上，m的值是－4或6. 8．为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1 200件新产品进行精加工后再投放市场．现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息：信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天；信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍．根据以上信息，甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？ 9．“互联网＋”已经成为我们生活中不可或缺的一部分，例如ofo、摩拜等互联网共享单车就为城市短距离出行难提供了解决方案．小明每天乘坐公交汽车上学，他家与公交站台相距1.2 km，现在每天租用共享单车到公交站台所花时间比过去步行少12 min，已知小明骑自行车的平均速度是步行平均速度的2.5倍，小明步行的平均速度是多少km/h?