小学数学人教2011课标版一年级《找规律》教学设计表.docxVIP

教学设计表 章节名称 一年级第八单元《找规律》第一课时 学科 数学 授课班级 一年一班 授课时数 第一课时 设计者 柯秀芸 任教的学校 汕头市金陇小学 一、本课学习内容概述 《找规律》主要学习内容是学生通过以生活中有关“规律”的真实情景寻找发现其中规律，从而学会找简单规律的方法。培养学生运用规律解决实际问题的能力。 二、依据标准 课程标准： 1.初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。学会与他人合作交流。在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。 2.经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处理方法。在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。 3.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。 4.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 三、本课学习目标 知识与技能 1. 学生通过观察生活中有关“规律”的真实情景，找出图中的规律。 2.能根据找出的规律往下摆，往下涂色，培养学生运用规律解决实际问题的能力。 3.在学习活动中学会与他人合作交流。 过程与方法 1.通过涂一涂，摆一摆等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 2、给学生自主探究的空间，让每一个孩子都进行充分的观察、思考，发现并认识规律，学会找规律的简单方法，