小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数和整十数教学设计.docxVIP

两位数加一位数、整十数（不进位） 复习旧知，引入新课 同学们，你们看！谁来了？ 这节课，蓝精灵聪聪也要和我们去数学王国学习新的数学知识了，我们欢迎它！！！ 你们喜欢做游戏吗？那蓝精灵聪聪邀请咱们一起来玩过河游戏，我来问，你来答，看谁反应快说的对。 你准备好了吗？ 20+7= ?20＋20= 40+5= 50+20=???? 30+3= 60+30=???? 50+8= 30+50= 咱们班的小朋友不仅反应快，而且声音响亮，真棒！ 通过刚才的过河游戏，老师觉得你们的口算能力特别强，你们的观察能力怎么样？老师再来考考你们！ 探究新知 (课件出示：课本的第64页例1主题图)，让学生看图寻找信息。 教师：仔细观察，你从图中获得了哪些有用的数学信息？ 生1：小林已经写了25个大字，还要写2个字。 生2：小红才写了20个字。 （你真厉害，一下就发现了这么多有用的数学信息） 师：那么根据你知道的数学信息，你都能提出哪些数学问题呢？ 小结： 你们提的问题可真多！蓝精灵聪聪也提了两个数学问题，你们想知道吗？ 谁能读给大家听？ （1）小林一共要写多少个字？（2）小林和小红已经写了多少个字？ 1. 解决第一个问题。 问：那要研究这个问题，我们得知道什么呢？ 问：你会列算式吗？（好了，怎么列式呢？） 找生说算式，教师板书：25+2= （