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分类讨论思想;一. 数学思想方法的三个层次: ;分类讨论思想;分类讨论思想;一.与概念有关的分类; 如图，线段OD的一个端点O在直线a上，以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在直线a上，这样的等腰三角形能画多少个?;探索题２:;1、对∠A进行讨论;3. 如图，直线AB经过圆O的圆心，与圆O交于A、B两点，点C在O上，且∠AOC=30度，点P是直线AB上的一个动点（与点O不重合），直线PC与圆O相交于点Q，问点P在直线AB的什么位置时，QP=QO？这样的点P有几个？并相应地求出∠OCP的度数。;;6。在Ｒｔ△ABC中，∠C=90，AC=3，BC=4。若以Ｃ为圆心，Ｒ为半径的圆与斜边只有一个公共点，则R的值为多少？;7..半径为R的两个等圆外切，则半径为2R且和这两个圆都相切的圆有几个？;三.与相似三角形有关的分类;解：对于任何时刻t，AP=2t,DQ=t, QA=6－ｔ，当ＱＡ=AP时，△QAP为等腰直 角三角形，即6－t=2t,解得t=2（秒）;ｙ;解（1）A（－1，0），B（1，0），C（０，－2）
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