2018_2019学年高中语文第二专题一滴眼泪中的人性世界一滴眼泪换一滴水课件苏教版.pptVIP

2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(　　) A.锦上添花　海市蜃楼　日薄西山　忧心忡忡 B.添砖加瓦 空中楼阁 日薄西山 惶惶不安 C.锦上添花 空中楼阁 日渐式微 忧心忡忡 D.添砖加瓦 海市蜃楼 日渐式微 惶惶不安 解析:C　本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。(1)锦上添花:指在锦上再绣花,借以比喻好上加好,美上添美,引申为在原有成就的基础上进一步完善;添砖加瓦:原指建房屋时不断地添砖块加瓦片。后比喻做一些工作,尽一点力量。(2)空中楼阁:指悬于半空之中的城市楼台,也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等;海市蜃楼:原指海边或沙漠中,由于光线的反射和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭,现多比喻虚无缥缈的事物。(3)日渐式微:是指事物逐渐由兴盛转为衰落;日薄西山:太阳快要落山了,比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。(4)惶惶不安:内心害怕,十分不安;忧心忡忡:忧虑不安的样子。前者强调害怕,后者强调忧虑。 3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.参差多态的方言是中国多元文化的承载者,方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在体现。 B.参差多态的方言是中国多元文化的承载者,方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在缩减。 C.方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在体现,所以说参差多态的方言是中国多元文化的承载者。 D.方言的消失,在某种意义上,就是文化的多样性和差异性在缩减,所以说参差多态的方言是中国多元文化的承载者。 解析:B　本题考查学生辨析并修改病句的能力。将病句放入文段中,强调的是分析病句的语境意识。首先应判定病句是一个复句,重点考查考生对句间关系以及陈述对象一致性的辨析。首先,从段意分析,本段旨在阐述方言式微的后果,重心并不在于强调“方言是中国多元文化的承载者”这一意思,所以排除C项和D项。A项中“……的消失”与“……体现”不搭配。所以B项的表述最准确。 * 美与丑的看台 一滴眼泪换一滴水 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂检测 时文赏读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1.执子之手,与子偕老。(《诗经·国风·邶风·击鼓》) 【译文】 与你双手交相执握,陪着你一起垂垂老去。 【领悟】 执手之时,冷暖两心相知;执手之时,悲喜两忘。这是一个誓言,同时告诉我们要珍惜身边人。 2.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《中庸》) 【译文】 广博地学习知识,仔细地询问知识,谨慎地思考知识,明确地分辨知识,全心全意地用知识。 【领悟】 “博学”的意思是为学首先要广泛地猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“审问”的意思是有不明白之处就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。学是越辨越明的,不辨,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分,是为“明辨”。“笃行”就是要努力践履所学,使所学最终得以落实,做到“知行合一”。 导入阅读 牵一只蜗牛散步 人生匆忙,百事烦琐。身心疲惫之时,偶于纸页上读到一句:牵一只蜗牛散步!红尘包裹的心灵忽然一阵感动。 牵一只蜗牛散步,该是怎样的一种境界? 牵一只蜗牛散步,它慢,我也从容。我的双脚每每如同安了弹簧,在人生的台阶上不停弹跳,在工作的日程里日夜奔走,好像只属于没有尽头的道路,属于来来往往的旁人,唯独不属于自己。归去来兮,现在,我要放缓匆忙的脚步,一点点慢下来,看云卷云舒,花开花落,细细体味岁月悠远的节奏。 蜗牛的身体如同一只小小的耳朵紧贴大地。任何一丝风吹草动,它都能倾听得到。不是吗,它听到了风雨远去,听到了草莓花开、星辰坠落,甚至青草的一个懒腰,蚂蚁的一次喷嚏,都能在它柔软的内心荡起涟漪。 也许它刚从一片南瓜叶上走下来。在那心形的广袤地域,它用心谛听叶脉的河流,那可是生命不绝的交响乐?它啜饮清凉的晨露,那可是星星做梦淌落的幸福泪滴? 它一路走,一路亲吻每一寸泥土,在每一颗尘粒上留下清凉的气息。粒粒微尘不动声色,它们在静静打坐吗?我睁开蜗牛的眼睛,看到,每一粒尘土的体内,都建着一座清凉的寺庙;每一粒尘土的内心,都藏着一片浩瀚的海洋。每一粒尘土,都是一个圆满自在的自我,每一粒尘土,都是一颗能够照亮自己的星球! 课前预习 自主学习 一、相关链接 1.走近作者 法国浪漫主义文学的骑士——雨果 雨果(1802—1885),法国作家,法国浪漫主义文学最杰出的代表。 雨果自