小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册认识人民币.docVIP

认识人民币 教学目标 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的转换。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 教具准备 1角的纸币10张；1分、2分、5分、1角、5角、1元的硬币各l个；1元、5角的纸币若干； 重点 认识1元以内的人民币，掌握l元=10角，1角=10分。 难点 初步学会简单的转换 教学过程 一、情境导入 1. 同学们你们谁去过超市？去超市干什么？买东西要用什么？钱—是我国发行的法定货币，称为人民币。 2. 谁来说说什么时候会用到人民币？ 3. 出示存钱罐的图片，引导孩子们不要乱花钱，把钱捐给灾区的人们。 4. 揭示课题。 现在我们就来认识一下我们生活中不可缺少的朋友—人民币。（板书；认识人民币） 二、新授 1．出示图片 这些人民币你都认识吗？ 2．出示1元人民币 (1)从哪里可以看出它是多少钱? (2)它是什么模样的? (3)认识国徽，进行爱国主义教育。 3．对人民币进行分类。 引导学生人民币有两类；纸币和硬币。 人民币的单位有元、角、分三种。（板书：元、角、分） 4. 元与角的进率关系。 （1）情境图。（帮小熊维尼买东西） （2）游戏换钱。（先小组讨论再上台展示） （3）结论；1元=10角 （读两遍）