小学数学人教2011课标版一年级8和9组成.docxVIP

人教版一年级上册数学《8和9的组成》教案 教学内容：人教版小学数学第一册第55页---56页 教学要求： 知识与能力：通过教学，使学生掌握8和9的组成并能应用。 过程与方法：故事、情景导入，游戏教学，直观教具的引导下学习，学生主动探究的方法。 情感态度与价值观：培养学生喜欢数学，主动探究的能力。 教具准备：多媒体课件、小棒、鱼具和小鱼剪纸。 教学过程：一、情景引人（播放多媒体课件） 师：你们看：双休日小明和他爸爸去河边钓鱼。你们帮忙数一数，小明爸爸一共钓到多少条鱼？ 生：1、2、3、4、5、6、7、8一共8条鱼。 师：可是，小明爸爸带的渔具装不下了，你能不能帮忙把这8条鱼分装在2个渔具中？生：可以。 师：现在请你们拿出准备的8条鱼，分小组分别装在2个渔具里。看看怎样装？一共有多少种不同的方法？ 生：小组长一人分，其余2人记录在白卡纸上，一人数。 师巡视。师：现在分完了，请你们的小组长汇报。 生：1和7、7和1，一种。2和6、6和2一种。3和5、5和3一种。4和4一种。共4种。 师板书。 游戏教学。 今天老师想和大家做个拍手游戏，咱们比一比，看谁拍的好，说的好。 老师轻轻的拍一下手，说：你们拍几下是8？ 生拍7下。 全班齐读：1和7组成8,8可以分成1和7. 老师轻轻的拍2下手，说：你们拍几下是8？ 生拍6下。 全班齐读：2和6组成8,8可以分成2和6. 。。。以此类推，一直读