岗位管理培训教案.pptxVIP

基层岗位管理培训;一、管理的认知; 在人类社会中，管理无处不在，无时不在。任何事情成也管理，败也管理。有人就有管理，古已有之，大到社会、国家，下到家庭、个人，可以说管理无处不在。西方学者测算：就对企业发展的贡献而言，如果按10分来计算：物质投入1分、技术占3分、管理则占6分。在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。;管理(Manage)是指在特定的环境条件下，以人为中心，对组织所拥有的资源进行有效的决策、计划、组织、领导、控制，以便达到既定组织目标的过程。;;;二、岗位认知;岗位，原指军警守位的地方；泛指职位。;;;;;三、如何做一名优质的管理者; 袋鼠从动物园的笼子里跑了出来，管理人员开会讨论，一致认为笼子高度过低，于是决定将笼子加高十公尺。袋鼠再次逃逸，笼子???加高十公尺。隔天袋鼠倾巢而出，管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。 一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？” 你知道，袋鼠是怎么回答的吗？;;2、做好优质管理的方法;方 法;3.管理者的五大职能;4.对管理者的基本要求;5.生产管理者的工作职责;6.生产管理者的角色和定位;7.生产管理者的态度;8.生产管理者的行事策略;9、管理的改善和创新; 通过对现有工作流程分析、改善，节省不必要的浪费与等待，提高生产工作效率，我们称之为流程分析。;9.1 流程分析（2）;9.2 持续改善（1）;9.3 持续改善（2）;10. 工作关系;10.1 了解员工;10.2;10.3 有效激励 ;10.4 激励的常见方式;10.5 工作关系问题处理的四阶段;10.6 信息传递; 拔钉子与改脾气;; 农夫的故事;有分享才有进步！ 感谢大家！