最新西师大版三年级语文上册教学设计教案.docVIP

1　我们的学校 　　教学目标 　　　1运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 　　　2结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。 　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。 　　教学重点 　　　运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。 　　教学难点 　　　感受山里孩子成长的快乐。 　　教学准备 　　　1生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。 　　　2带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。 　　　3城市学生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。 　　教学时间 　　　1~2课时。 　　教学过程 一、听读激趣 　　　1谈话：同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友，来，打个招呼。（出示教学挂图或打开课件）你们想知道关于他们的什么呢？——学生提问 　　　2来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。（放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。 　　二、自读感知 　　　　过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福，特别写了这篇文章，叫《我们的学校》。来，我们一起学一学。