小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数.整十数（不进位）.docVIP

两位数加一位数（不进位）.整十数 教学目的： 知识与技能：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 过程与方法：经历探索两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切联系。 情感、态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣，初步的自主探索意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。 教学重点：掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法。 教学难点：1.用自己的语言表述清楚两位数加一位数（不进位）、整十数的算理。 2.建立数位的概念，明确相同数位上的数相加。 教学突破：在教学时，多让学生口述算理算法。 教具准备：课件、计数器、小棒、口算题卡、习题卡等。 教法学法：引导探究法，自主学习与合作交流 教学过程： 一、课前热身 1.鼓励学生独立完成事先下发的口算题卡。 2.以小组为单位，小组长给其他成员检查结果，统计正确率。 3.奖励正确率高的小组（奖励形式：胜利苹果）。 二、游戏激趣，复习旧知 老师知道同学们都爱做游戏，于是就想在课前和大家玩一个“问答游戏”，老规矩，我问你来答，看一看咱班谁的反应快，说的对，大家准备好了吗？ 幻灯片出示口算题： 20＋20＝ 20＋7＝ 60＋30＝ 40＋5＝ 30＋50＝ 30＋8＝ 我们班的同学反应可真快，口算小能手可真多呀