小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册数学《两位数减一位数、整十数》.docVIP

一年级数学下册第六单元100以内的加减法 用同数连加解决问题 一、创设情境 列式解答下面的问题。 1、用小棒摆2个完全相同的正五边形，一共用了多少根小棒？ 5+5=10（根） 2、用小棒摆3个完全相同的正方形，一共用了多少根小棒？ 4+4+4=12（根） 3、用小棒摆4个完全相同的三角形，一共用了多少根小棒？ 3+3+3+3=12（根） 观察这三个算式的共同点 二、探究新知 1、出示教材第77页例4的情境图，教师提出要求。 自己读题审题：读了这道题你知道了什么？（已知条件是什么？问题是什么？） 2、重点理解“每人折了6个”的含义。 3、重点分析主题图中提出的问题：他们一共折了多少个小星星？ 学生独立分析解答，然后把自己的想法小声地说给同桌同学听。 4、互动交流 找不同方法的学生说说自己的想法。 用接着数的方法解答。 用画箭头的方法解答。 列表解答。 加法解答。 几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？ 三、巩固练习 1、爸爸买了3筐苹果、每袋8个，一共买了多少苹果？ 2、每箱装20袋牛奶、3箱一共有多少袋牛奶？ 学生独立完成，再集体订正。 四、应用拓展 1、用5根小棒可以拼成一个正五边形，那么拼3个这样的图形需要多少根小棒？ 2、明明拼成5个这样的正五边形还多2根，你知道明明一共有多少根小棒？ 3、李明喜欢看一本50页的故事书，他每天看15页，看了3天，他看完了吗？ 五、课堂总结