数学人教版九年级下册反比例函数复习题.docx

反比例函数复习课教学设计 一、教学目标： 知识与技能 :理解反比例函数、图象及其主要性质，能根据所给信息确定反比例函数表达式，画出反比例函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题。 过程与方法 :经历探索反比例函数的概念、性质、图象的过程，吧数学于实际问题结合。 情感、态度与价值观:初步了解数学在实际生活中的应用，增强应用意识，体会数学的重要性。 二. 教学重点、难点： 重点：1..能根据所给信息确定反比例函数表达式，画出反比例函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题。 2、反比例函数的图象特点及性质的探究 3、通过观察图象，归纳总结反比例函数图象 难点：1、理解反比例函数的概念； 2、画反比例函数的图像，并从图像中获取信息； 3、从反比例函数的图像中归纳总结反比例函数的主要性质； 4.反比例函数的应用。 三、知识要点 1、经历抽象反比例函数概念的过程，并能类推归纳出反比例函数的表达式 2、一般地，如果两个变量x，y之间的关系可以表示成y=（k为常数，k不等于0）的形式，那么称y是x的反比例函数.从y=中可知，x作为分母，所以不能为零 3反比例函数的图像及性质 4、反比例函数系数的几何意义 如图，过双曲线上任意一点P作轴，轴的垂线PM，PN，所得矩形的面积为 ∵ ∴ ∴， 即过双曲线上任一点作轴，轴的垂线，所得矩形的面积为 注意： ①若已知矩形的面积为，应根据双曲线的位置确定k值的符号。 ②在一个反比例函数图象上任取两点P，Q，分别过P，Q作x轴、y轴的平行线，与坐标轴围成的矩形面积为S1，S2，则有S1＝S2。 典例解析 1、已知反比例函数 ,求a的值和表达式. 变式：已知反比例函数 ,当x0时，函数图像在第四象限。求a的值和表达式. 2、已知y -1与 x 成反比例, 并且当 x = 5 时 y = －2， （1）求 y与 x 的函数关系式； （2）当x=－15时，求y的值； （3）当y=6时，求x的值。 3、如图反比例函数 与直线y=－2x相交于点A，点A的横坐标为－1，则此反比例函数的解析式为（ ） 5、 4.已知反比例函数 的图象在第一、三象限，则a的取值范围是（ ） （A）a≤2 （B） a≥2 （C） a＜2 （D） a＞2 5、已知反比例函数的图象经过点A（-5，6） （1）这个函数的图象分布在哪些象限？y随x的增大如何变化？ （2）点B（-30、1）、C（-2，15）和D（-2，-15）是否在这个函数的图象上？ 6、如图是反比例函数 的图象的一支，根据图象回下列问题： 1)图象的另一支在哪个象限? 常数m的取值范围是什么? (2)已知点（－3，y1）, （－1，y2）, （2，y3）, 则函数值y1、y2、y3的大小关系(从大到小)为 . 7、一次函数y=2x-5的图象与反比例函数 的图象交于第四象限的一点P（a，-3a），则这个反比例函数的解析式为 . 9、正比例函数y=x的图象与反比例函数y=的图象有一个交点的纵坐标是2， 求（1）x=-3时反比例函数y的值； （2）当-3x-1时，反比例函数y的取值范围． 10、如图，直线y=-2x-2与双曲线 交于点A，与x轴、y轴分别交于点B、C，AD⊥x轴于点D，如果S△ADB=S△CDB，那么k= . 11、如图，直线y=-2x-2与双曲线 交于点A，与x轴、y轴分别交于点B、C，AD⊥x轴于点D，如果S△ADB=S△CDB，那么k= . 12.在压力不变的情况下,某物体承受的压强p(Pa)是它的受力面积S(m2)的反比例函数,其图象如图所示: (1)求p与S之间的函数关系式; (2)求当S＝0.5m2时物体承受的压强p ; (3)求当p＝2500Pa时物体的受力面积S.