小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数(不退位)、整十数教学设计.docVIP

课堂教学设计 两位数减一位数(不退位)、整十数 猴桥民族小学 王 群 一、教学课题 两位数减一位数(不退位)、整十数。 二、教学内容 一个两位数减一个一位数（不退位），或者一个两位数减一个整十数都是用相同数位上的数相减得出答案。教材第69页的内容及练习十六。 三、教学目标 1、理解并掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法。 2、通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力，口头表达能力以及推理归纳能力和发散思维能力。 3、通过小组合作学习，培养学生的合作意识及竹筒探索知识的意识。 四、重点难点 理解和掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的算理。 五、教学准备 PPT，投影，教材，主题图，课本，随堂练习本，铅笔等。 六、教学过程 （一）学前准备 1、课前小游戏。 （以充分调动学生的学习积极性和主动性，做好上课准备。） 2、复习旧知识。 （1）35=30+(5) 57=7+(50) 63=60+(3) 29=9+(20) （2）65是由（6）个十和（5）个一组成的。 各位是7，十位是4，这个数是（ ）。 十位是7，个位是4，这个数是（ ）。 （二）创设情境 引入新知 同学们，老师告诉大家一个好消息：一年级一班的“小小图书角”正式开业了，我们先来看看都有哪些书？（播放ppt） 请同学们仔细观察，根据这