小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数、整十数例4教学设计.docxVIP

一年级数学下册两位数减一位数、整十数例4教学设计 课题 用同数连加解决问题 课型 新授课 备课人 王姬凤 执教时间 2017 教学内容 人教版教材第77页例4及做一做，练习十八第1小题 教学目标 1.知识目标 掌握用连加法解决问题的方法 2.能力目标 经历探索问题、解决问题的过程 3.情感目标 感受数学在生活中的应用 教学重点 学会用同数连加法解决问题 教学难点 学会独立思考，理解并掌握解决问题的多种策略 教具准备 多媒体课件 目标导学 复习激趣→变换叙述方式理解题意→独立思考解决问题的多种方法→汇报交流→变式训练 教学过程 一、复习(旧知铺垫) —7+9+20 50 —7 +9 +20 —7—7—763 —7 —7 —7 学生口算回答，教师填写。 提问：比较一下两道题有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 二、探究新知（数学例4） 例4 3个同学一起折小星星，每人折了6个，他们一共折了多少个小星星？（课件显示） 师问：根据这幅图我们能提出什么问题呢？ 你能用什么方法解决呢？ 生：独立思考后自由回答 师：依据学生回答板书，并进行补充讲解 最后提问：几种不同的方法你最喜欢哪一种？为什么？ 三、灵活运用所学知识，解决生活问题 1、