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从刚才老师展示给你们的图片中，你们觉得我们这个世界是怎样的一个世界？ 这个奇妙的世界 课题中哪个词是题眼？ 奇妙。 刚才，我们用自己的眼睛发现了我们这个世界的奇妙，现在，我们再来跟随作者彼得摩西去感受他眼中奇妙的世界。 生字学习 雕 洼 诱 diāo wā yòu 翩 衔 碌 piān xián lù 词语解释 雕饰 余晖 圆润 翩翩起舞 作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？ 作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。 问题思考 全文是按什么顺序写的？ 全文按照总——分——总的顺序写的。 找出文中概括写世界奇妙的句子。 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。 读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？ 文章开头和结尾呼应，更加强烈地表达了作者的思想感情。 通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的无比热爱之情。 主旨 拓展学习 你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？ （1）全文按总——分——总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。 拓展作业 学习作者的写作方法写一个片段，把你课前观察的事物写具体、形象、生动，表达出自己的感情。 再 见
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