2018年七年级生物上册1.2《生物圈是最大的生态系统》课件2（新版）新人教版.pptVIP

共 生 豆科植物与根瘤菌 地衣是由真菌和藻类植物相互利用而形成的联合体 1.调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.海水含盐 D.海水含氧量 A 课堂练习 2.春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的节日，造成这种现象的非生物因素是（ ） A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气 3.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中变量是（ ） 光 B 3.植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，说明（ ） A.生物能适应一定的环境 B.生物能影响环境 C.生物对刺激能作出反应 D.生物能从外界获得物质和能量 B 非生物因素： 生物因素： 光、温度、水、空气、土壤 影响某种生物生活的其他生物 生 态 因 素 课堂小结 捕食：猎豹捕捉羚羊 竞争：杂草与水稻 合作：蚂蚁搬运食物 寄生：痢疾杆菌与人 共生：地衣 探究实验:对照实验：单一变量 生物对环境的适应：保护色、拟态 生物对环境的影响： 保持水土 供氧 提高土壤肥力 生物对环境的适应和影响 * 生物与环境的关系 情趣导入 野外生活的大熊猫 我国野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？ 这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 如果环境被破坏了，大熊猫的生活会怎样？ 讨论思考 新课讲解 水中的鱼儿 陆地上的动物 空中飞行的鸟 生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 新课讲解 生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。 非生物因素和生物因素 花儿与杂草 生物因素 野牛的争斗 水、空气等 其他生物 松土 利于植物根的呼吸 光 光合作用 空气 非生物因素 浇水 绿萍——水中的蕨类 孢子繁殖 水 鱼离开水就会死亡 沙漠绿洲 要点提示： 对照实验：单一变量 求平均值：得出可信的结论 实验对象的数量：不能只是一只，避免实验结果的偶然性 探究实验 探究实验的步骤： 发现问题 翻动花盆或石块下方，有时会看到有鼠妇存在 光对鼠妇的生活有影响吗？ 提出问题 光对鼠妇的生活有影响 作出假设 变量：光（单一变量） 遮光后形成有光和无光两种环境 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 实施计划 光对鼠妇的生活有影响 求平均值（能得出可信的结论） 分组合作完成记录 实验结束后如何处理鼠妇呢？ 放回适合它们生存的自然环境中 得出结论 表达和交流 空气 光 深海地区没有绿色植物 施肥 无机盐 非生物因素对生物的影响 大雁南飞 南橘北枳 适 宜 的 温 度 针叶林 阔叶林 捕食 蝗虫啃食庄稼 豹追捕猎物 合作 蜜蜂筑巢 蚂蚁搬运食物 生物因素对生物的影响 竞争 杂草与水稻 羚羊斗争 同种生物 争夺营养物质、生存空间 不同种生物 寄生 痢疾杆菌 手癣 真菌 细菌 痢疾 生物适应环境 保护色 虎 变色龙 拟态 枯叶蝶 竹节虫 生物适应环境 骆驼刺 海豹 骆驼 干旱 寒冷 海豹皮下脂肪厚度 苔藓植物 涵蓄水源保持水土 防风固沙净化空气 树木 生物影响环境 蚯蚓——改良土壤 大树——增加空气湿度 堤坝 白蚁 千里之堤，毁于蚁穴 拓展延伸 生物对环境的适应和影响 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 非生物因素：温度 *