小学数学人教2011课标版一年级人教版 一年级 数学（下）《认识图形(二)》 教师：王慰.docxVIP

《认识平面图形》教学设计 单 位：普定县化处镇白果小学 年 级： 一 年 级 学 科： 数 学（人教版下册） 授课教师： 王 慰 《认识平面图形》教学设计 教学内容 人教版一年级下册第一单元“认识平面图形”第3页例1。 教学目标 1、教学知识点 使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形与圆等平面图形，能够辨认和区别这些和区别这些图形，通过将图形送回家以及画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2、能力训练要求 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力，建立空间观念，发展应用意识。 3、情感与价值观要求 初步认识几何知识与人类生活的密切联系，体验数学活动的创造性，激发学生学习数学知识的欲望。 教学重点、难点 重点：立体图形认识长方形、正方形、平行四边形、三角形与圆等平面图形，建立空间观念。 难点：与平面图形的辨别。 教学方法 引导启发法 教具准备 多媒体课件、白纸、立体图形实物若干、平面图形若干、印泥、卡纸。 教学过程 一、创设情境，导入新课 [师]在上学期，我们在图形王国中已经认识了长方体、正方体、球和圆柱体这四个新朋友（课件出示），但是前不久图形王国中发生了一起抢劫案，警察叔叔经过寻找现场所留下的线索，发现有一串脚印（课件出示），你们知道这是谁的