小学数学人教2011课标版一年级《认识人民币1》教学设计.docVIP

《认识人民币（1）》教学设计 执教者 徐敏 【教学内容】 人教版小学数学教材一年级下册教材第52~54页 【教材分析】 本节课是小学数学人教版一年级下册第五单元“认识人民币”的第一节内容。人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数的概念与现实生活的密切联系。 【学情分析】 新教材对这部分的内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系。 一年级儿童年龄年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一等价交换的商品意识是有的。对一年级的学生来说，本节课是学生首次接触有关人民币的知识。学生在这一方面有着一定的生活经验。大部分同学都认识人民币，都有过买文具的经历。在教学设计中，应充分利用原有的生活经验，为学生创设熟悉的情境，使他们体会到这部分内容的实际背景。 【教学目标】 （一）知识与技能：认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分，了解人民币的单位元、角、分，掌握它们之间的换算关系。 （二）过程与方法：分类、购物、付币等活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性