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第一章初中单元一写作思维过程能力.PDF
第一章
初中‧ 單元一
寫作思維過程能力
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初中‧ 單元一
寫作思維過程能力
設計示例 課題 行為目標 寫作技能 頁次
一 審題 1. 能準確審題 1. 記敘 22
2. 能認識作者的身份、立場和寫作動機 2. 說明
二 界定寫作範圍 1. 能界定寫作範圍 1. 記敘 27
2. 能產生大量寫作題材 2. 說明
3. 抒情
三 選取題材 1. 能根據題目選取題材 1. 說明 29
2. 能選擇寫作策略 2. 描寫
四 起草大綱 1. 能構思文章結構 1. 記敘 36
2. 能起草大綱 2. 描寫
五 開始和結束 1. 能有效開始文章 1. 記敘 38
2. 能有效結束文章 2. 描寫
六 提取意念 1. 能用思潮泉湧法提取意念 1. 說明 42
2. 能說明同一事物的多種用途 2. 記敘
七 提取意念 1. 能運用四種感官(視覺、觸覺、嗅覺、 描寫 44
聽覺)觀察事物
2. 能利用四種感官(視覺、聽覺、觸覺、
嗅覺)提取意念
八 轉換 能掌握轉換策略(把口語轉換成書面語) 記敘 47
九 修訂 能掌握修訂策略(自我修訂) 1. 記敘 49
2. 描寫
十 擴展思維 1. 能依一個觀點擴展思維 1. 記敘 51
2. 能運用想像力及內容組織能力
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