第一章初中单元一写作思维过程能力.PDF

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第一章 初中‧ 單元一 寫作思維過程能力 19 初中‧ 單元一 寫作思維過程能力 設計示例 課題 行為目標 寫作技能 頁次 一 審題 1. 能準確審題 1. 記敘 22 2. 能認識作者的身份、立場和寫作動機 2. 說明 二 界定寫作範圍 1. 能界定寫作範圍 1. 記敘 27 2. 能產生大量寫作題材 2. 說明 3. 抒情 三 選取題材 1. 能根據題目選取題材 1. 說明 29 2. 能選擇寫作策略 2. 描寫 四 起草大綱 1. 能構思文章結構 1. 記敘 36 2. 能起草大綱 2. 描寫 五 開始和結束 1. 能有效開始文章 1. 記敘 38 2. 能有效結束文章 2. 描寫 六 提取意念 1. 能用思潮泉湧法提取意念 1. 說明 42 2. 能說明同一事物的多種用途 2. 記敘 七 提取意念 1. 能運用四種感官(視覺、觸覺、嗅覺、 描寫 44 聽覺)觀察事物 2. 能利用四種感官(視覺、聽覺、觸覺、 嗅覺)提取意念 八 轉換 能掌握轉換策略(把口語轉換成書面語) 記敘 47 九 修訂 能掌握修訂策略(自我修訂) 1. 記敘 49 2. 描寫 十 擴展思維 1. 能依一個觀點擴展思維 1. 記敘 51 2. 能運用想像力及內容組織能力 20

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