小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数和整十数不进位.docVIP

《两位数加一位数和整十数（不进位）》教学设计?????????????????????????????????????????????? 教学目标 1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。 2、使学生掌握两位数加一位数、整十数口算的思维过程，提高学生的计算能力。 教学重点难点 掌握口算的方法。整十数不进位 教学过程设计 一、复习准备 ???1. 35是由（???）个十和（???）个一组成的。 ???2. 42是由（???）个一和（???）个十组成的。 ? ?3. 个位上是1，十位上是2，这个数是（???）。 ????4.十位上是6，个位上是9，这个数是（???）。 二、学习新课?????? 1．出示主题图 小林: 我已经写了25个字，还要写2个字。 2.你能提出什么数学问题？ 3. 小林一共要写多少个字？怎样列式? ?出示算式：25＋2=??????让学生说怎样计算？又是怎样想的？ 4.用三种方法理解算理。 （1）动手操作，让学生摆小棒图，理解口算的方法。（先摆25根小棒，再摆2根,一共有25根小棒） （2）拨计算器，理解口算的方法。先拨出25，再在个位上拨2个珠子，表示2个一 （3）用分成图理解口算的方法。（把25分成20和5，先算5+2=7，再算20+7=27） ??观察分成图算式，掌握口算方法。 ?师：为什么要先算个位上的5加2呢？ ?(