高中体育县级课题研究.docVIP

PAGE PAGE 47 2013年汉中市基础 教育教学科研课题 （02）（职教类5）（001） 中等职业学校如何实施体育课改 资料汇编 工 作 单 位： 南郑县职业教育中心 负 责 人： 课题组成员 ： 编制日期：2015年10月5 日 目 录 第一部分 课题申报表…………………………………………… 1 立项通知书…………………………………………… 6 开题报告……………………………………………….7 研究工作实施方案……………………………………14 研究中期报告…………………………………………19 结题报告………………………………………………24 结题申请………………………………………………41 第二部分 附件 课题研究过程记录材料………………………………44 体育课现状调查问卷…………………………………48 体育课现状调查报告…………………………………50 职业实用性体育考核评价体系研修成果……………55 实用性体育优质课案例………………………………60 实用性体育课调查问卷分析…………………………76 第一部分 主件材料 2013年汉中市基础 教育教学科研课题 （02）（职教类5）（001） 汉中市基础教育教学科研课题申报表 课题名称：职业学校如何实施体育课改 工作单位： 职业教育中心 （盖章） 负 责 人： 2013年10月23日 汉中市教科研规划领导小组制 汉中市基础教育教学科研课题申报表 课题负责人 学科 体育 学历 本科 职称 中二 年龄 34 工作单位 职业教育中心 联系电话 课题名称 职业学校如何实施体育课改 负责人 简 历 2002年7月毕业于宝鸡文理学院体育教育专业，9月任教于高家岭中学。2004年3月调入职教中心至今，从事体育教学工作9年，现负责体育组教学和管理工作。 其他 成员 选 题 缘 由 近年来，在国家大力发展职业教育的号召下各个中职学校快速迅猛发展，然而盲目地扩大招生，在一味地追求生源和落后教育资源的情况下，导致各个职业学校都存在最普遍的问题：一、传统的教学模式无法适应现代职业教育发展的需要。二、落后的教育教学手段脱离了企业及岗位，使学生毕业以后无用武之地。由于职业教育是我国特殊的一种教育形式，它主要为社会培养高素质劳动者和一线适用型人才。职业教育和普通高中教育有着很大的区别，各个职业学校都在为走出传统教学模式而努力实施课程改革，让课程能更好的适应市场服务于岗位。在职业教育中体育是必不可少的一部分，体育课则为职业教育起到了较大的辅助作用，但是传统的体育教学远远适应不了现代职业教育的需要。所以随着职业教育市场化的发展体育课程改革势在必行。职业教育的体育课更应该突出它的专业性和实用性，以便满足职业学校学生的特点。 研 究 设 想 一、课题的研究方向 由于职业教育和普通教育的目标完全不同，所以职业学校的体育课不能按照普通学校教学模式实施教学。职业学校的体育课应该有一个明确的定位和落脚点，在“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念上依托体育培养学生从职业走向职业化所必须具备的个人品质和专业素养。依据职业特点和职业体能的需要,选择与职业特点关系最密切、最符合职业体能要求的内容进行教学，通过体育课程改革有针对性的对不同的专业设置不同的教学内容和教学模式，建立起体育课考核体系，让学生更能适应企业、适应岗位。这样体育课在职业学校才能真正起到应有的作用。 二、课题的目的意义 职业学校课程应符合职业教育的特点和规律，紧密围绕专业人才培养目标，注重专业能力和社会能力，体育课程改革也应该相辅相成，走出普通学校体育教学模式探索出更适合更贴近职业教育的新模式，推动职业教育发展，提高职业学校体育教学水平。实施有效的教学手段使学生在具备基本身体素质的同时拥有的专业精神和纪律观念。引导和推动学生更深刻的认识职业教育，培养学生如何成为一名合格的职业人，为社会输送更专业更优秀的技能型人才奠定基础。 三、课题研究的主要内容： 1、建立职业实用性体育考核评价体系 以人为本，关注个体差异，重视学习过程评定，充分考虑学生的知识能力、情感意识、学习态度等各个方面，力求使评价更加科学、准确，更加具有发展性、有效性、反馈性和可操作性。由原有的单一成绩考核变为多元化的过程评价考核。在制定评价标准的过程中把学生体能、知识技能、学习态度、情意合作、健康行为、职业道德等方面纳入了评价体系中。 2、教学内容的设置： 教学内容可根据不同专业设置不同