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高中数学课程标准
实验情况调查
王建磐
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华东师范大学数学系
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2013-6-16
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布。
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各地进入实验区的时间表:
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批次 省、直辖市、自治区 进入年月
1 广东、山东、海南、宁夏 2004.9
2 江苏 2005.9
3 天津、福建、浙江、辽宁、安徽 2006.9
4 北京、湖南、黑龙江、吉林、陕西 2007.9
5 山西、江西、河南、新疆、新疆建设兵团 2008.9
6 湖北、云南、河北、内蒙古 2009.9
7 贵州、青海、甘肃、四川、重庆、西藏 2010.9
8 广西 2012.9
课程目标
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高中数学课程的总目标是:使学生在九
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能”、 “过程与方法”和 “情感、态度
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构建共同基础,提供发展平台
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提供多样课程,适应个性选择
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倡导积极主动、勇于探索的学习方式
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与时俱进地认识 “双基”
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强调本质,注意适度形式化
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