小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数，整十数不进位.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 两位数加一位数（不进位）、整十数 班级：102 执教老师：李立 教学内容： 教科书P64内容。教学目标： 知识与技能： 使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法，能正确熟练地进行计算。 2、初步提高学生的动手操作能力以及培养学生说算理的习惯。 过程与方法： 经历两位数加一位数、整十（不进位）的计算方法，会正确地进行计算。 情感态度和价值观： 结合动画和游戏来激发学生的学习兴趣，并在合作探究计算方法的过程中让学生感受学习的乐趣，增强其学好数学的信心。培养学生养成良好的计算习惯。 重点：掌握两位数加一位数、整十数(不进位）的计算方法，会正确地进行计算。 难点：理解两位数加一位数、整十数（不进位）的算理，提高计算能力。 教法与学法： 教师：引导探究法。 学生：自主学习与合作探究相结合的方法。 教学准备：课件、情境图片、计数器、小棒。 教学过程： 复习导入 复习数的组成。把几十几分成几十和几。 情境导入，探究新知 下个星期，学校会举行一场写字比赛，小朋友们正抓紧练习字呢！ 多媒体课件出示教材第64页例1情境图。 引导学生认真观察情境图，弄清图意，说说可以提出哪些数学问题。 小林一共要写多少个字？ （2）小林和小红已经写了多少个字？ 思考解决问题的方法。 学生独立从画面上寻找解决问题所需要