小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（不进位）和整十数.doc.docVIP

冷办中心学校“三环两线责任课堂”一年级数学导学案 数学课题 两位数加一位数（不进位）和整十数 主备教师 杨照 实施时间 执教教师 学习目标 1.引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数的计算方法。 2.重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。 3.培养学生观察和独立探索的能力，分小组合作学习并交流体会，培养主动学习的习惯。 学习重点 理解并掌握两位数加一位数（不进位加）和整十数的计算方法。 学习难点 理解并掌握两位数加一位数（不进位加）和整十数的计算方法。 教学备课 课件 学案 个案设计 一、复习导入 1.说出下列各数的分成。 34 48 57 96 30（ ） 40（ ） （ ）7 （ ）90 2.开火车 40+20= 40+20= 50+30= 40+2= 50+3= 3.揭示课题：这节课我们来学习两位数加一位数、整十数。（出示课题） 二、教学新授 1.出示例1情景图。显示：小林和小红在练习写字，小林已经写了25个字，还要写2个字。小红已经写了20个字。 2.引导学生认真观察情景图，弄清图意，说说可以得出哪些加法问题：如 （1）小林一共要写多少个字？ （2）小林和小红已经写了多少个字？ 3.思考解决问题的方法。 （1）学生独立从画面上寻找解决问题所需要的数据和信息，各组分别列