小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（不进位）、整十数说课稿.docVIP

《两位数加一位数和整十数（不进位）》说课稿 说课教师：梁建敏 说教材 （一）教材分析 两位数加一位数和整十数（不进位加法）是小学数学人教版一年级下册第六单元的内容。两位数加一位数（不进位加法）的基础是整十数加一位数和10以内的加法，两位数加整十数的基础是整十数加整十数和整十数加一位数，而这些是以前已经学过的内容，所以，这节课着重解决相同数位的数相加的问题，它也是后面学习两位数加两位数的基础。 (二)、教学目标： 知识目标：通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。 能力目标：培养学生初步的操作能力，表达能力，解决问题的能力。 情感目标：使学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学的意识。 （三）、教学重点、难点 重点：掌握“两位数加一位数、整十数”的计算方法。 难点：理解“两位数加一位数、整十数”的算理。二、说学情 一方面，一年级的孩子，仍然是以具体形象思维为主，慢慢过渡到抽象逻辑思维。另一方面，学生已经形成了一些的生活经验，从自然现象到社会生活，他们有一些自己的看法。而且，有些问题即使他们还没有接触过，没有形成经验，他们往往也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的解释。学生已掌握整十数加整十数和整十数加一位数，也就是说学生能类推出本节课的