小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数整十数教学设计.docxVIP

《两位数加一位数和整十数》教学设计 教学内容：课水德堡联办小学 张慧华 教学目标： 知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。 ? ?? ?? ?? ?2、正确口算两位数加一位数，两位数加整十数。 教学重点：能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。 教学难点：引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。 教具准备：学具准备：挂图，小棒 教学过程 学前准备 1、 比一比、填一填： 足球5个? ?? ?排球2个 足球比排球————3个，? ?? ???排球比足球———3个 2、 口答下面各题 88是由（? ? ）个十和（? ???）个一组成的 26是由（? ? ）个十和（? ???）个一组成的 57是由（? ? ）个十和（? ???）个一组成的 65是由（? ? ）个十和（? ? ）个一组成的 3、口算下列各题，并说出计算过程。 40 + 20? ???40+2 50 + 30? ???50+3? ???比较以上两组算式的不同点。 4、计算下面各题 34=30+（? ?）? ? 34等于几十加几？ 57=7+（? ?）? ???57等于7加多少？ 如果和上面表示方法一样，那么65=（? ? ）+（? ? ） （65等于60加5） 二、新授： 1、出示挂图，教师给小朋友发新书了。你可以提出哪些数学问题？（引导学生认真观