小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数不进位加法.docxVIP

主备人 于莉 修改人 年级 一 学科 数学 第（二 ）册第（ 六 ）单元第 （3 ）课 课题 两位数加一位数和整十数 (不进位加) 教学 目标 知识 与技能 知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。 过程 与方法 让学生动手操作和小组合作交流学习 情感、态度、价值观 使学生对学习数学产生浓厚的兴趣，并获得积极的数学学习情感。 教学 重点 能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。 教学 难点 能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。 教学 模式 一、提出问题，单元导入 二、自学指导（探究任务） 三、归纳概括，总结规律 四、变式练习，达标测试 五、拓展提高，单元回归 学情 分析 帮助学生在理解和掌握整十数加减的计算方法的基础上，知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。 教学 准备 挂图、小棒 教学过程 教学 环节 师生活动 设计意图 一、提出问题，单元导入 二、自学指导，独立自学 三、归纳概括，总结规 四、变式练习，达标测试 五、联系实际，拓展提高 一、复习旧知：口算下列各题，并说出计算过程。?? 30 + 20 30+2?? 60 + 30 60+3 比较以上两组算式的不同点。?? 二、创设情景 ，自主探究?1、教学例1。 25＋2＝ (1)25用小棒怎样摆？图示 ⑵在单根小棒旁边再摆2根小棒，表示25＋2