小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数。整十数.docVIP

两位数加一位数（进位加法） 第1课时 教学内容 两位数加一位数（进位加法） 教学 目标 知识与技能：理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。 过程与方法：培养学生自主学习和合作学习的能力和竞争意识。 情感、态度与价值观：体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点 掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。 教学难点 掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。 教学方法 迁移类推法、引导发现法。 教学准备 PPT课件 教学过程设计 教学过程 一、复习铺垫，情境引入 1．谈话引入。 小朋友，我们前面学过许多加法知识，你能写出两个数相加的例子吗？，你们找到了吗？谁敢先上来展示？ 老师有意识的把式子分成三类，并及时鼓励。（1）一位数加一位数的；（2）整十数加整十数的；（3）两位数加一位数（不进位）的。 2．创设情境，提出问题。 （1）今天， 出示例2联欢会场景图：瞧！联欢会就要开始了，班长和副班长为参加联欢会的同学准备了一些纯净水，他们班有33人，每人一瓶够吗？ （2）先让学生根据观察估计一下，够不够每人一瓶，再指出：具体算出有多少瓶纯净水，就知道每人一瓶够不够。明确要解决有多少瓶纯净水的问题。 （3）引导学生列出式子：24+9 （4）揭示课题：这样式子怎样计算呢？今天我们学习两位数加一位数加法，板书课题。 二、自主参与，探索新知 1．实际操作，建立