年心理咨询室工作总结.doc

2009年心理咨询室工作总结 在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应是一个帮助学生认识自我发展潜能学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方，学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持配合学校老师家长帮助学生适应改善及解决在学校家庭或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。 本学年，从总的情况看学生心理工作已经开展起，大体态势良好，学生心理普遍得到大水平的提高。 但是，由于心理健康教育开展时间不久，心理健康教育的经验不足，相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。 现就本学年，心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。 一心理咨询室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅温馨舒适。 在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把时的郁闷一扫而光。 二心理咨询室由赵小玲老师国家二级心理咨询师姜玉华老师王同菊老师孙国红老师等成员组成，这些老师不仅具有一定专业知识，她们也都是学校中优秀的班主任，对学生心里非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。 三心理咨询室安排了面向全校家长班主任的心理健康知识讲座，以便于家长班主任及时了解学生的状况，从而使学生健康快乐成长，讲座的内容不同，各自具有一定的针对性。 四开放心理咨询室，进行心理咨询活动。 每逢周一至周五外活动心理咨询室准时开放，接待学生访。 在咨询过程中，能做到以下几点：以坦诚信任鼓励平等接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。 形成一种和谐相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。 对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心理障碍，使他们进入正常学习。 通过咨询，学生的心理问题有所缓解，心理健康水平大大提高。 争取家长教师同学等各方面的有力配合支持。 目前，我校心理健康教育有了一定的发展，但由于缺乏经验，全员参与还存在差距。 今后，继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，咨询技术的学习实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求