数学人教版九年级下册28.2.1解直角三角形导学案.docVIP

解直角三角形导学案 Ｂ【学习流程】 Ｂ 导学自习： 知识链接 1、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC= ,BC =,则AB= 。 CA2、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,则∠A= . C A 3、如图、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,则 sinA= — = cosA= — = tanA= — = sinB= — = cosB= — = tanB= — = 自主学习 在直角三角形中共有几个元素？ 2．什么叫解直角三角形？ 3、分析上面三道小题中各运用了什么知识解决问题： ＡＣＢa Ａ Ｃ Ｂ a b c （2)锐角之间关系： ? （3)边角之间关系： 二、研习展平： ＢＡ探究一：在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,BC =,已经会算AB的长度。那么∠ A，∠B的度数是多少？ Ｂ Ａ Ｃ Ｃ 变式：在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,∠B=30°解这个直角三角形。 Ａ Ａ B C 30° 探究二 B如图：在Rt△ABC中,∠C=90°,AC= 3cm ,AB = 5 cm,CD⊥AB,求AD的长度。 B D D ┓ ┓ A A C C 60° 60° 如图、在四边形ABCD中，∠A= ，AB⊥BC，AD⊥DC，AB=20cm，CD=10cm，求AD，BC的长？（保留根号） B B A C D 20 10 60° 三、课堂达标 1、如图：在△ABC中，∠C为直角，AC=6，的平分线 ，解这个直角三角形。 D D A B C 2、如图，⊙O的直径AB交弦CD于点M，且M是CD的中点.过点B作BE∥ CD，交AC的延长线于点E.连接BC． （1）求证：BE为⊙O的切线； （2）如果CD=6，tan∠BCD=，求⊙O的直径的长． 30°ABC 30° A B C 4cm 45° 四、课堂小结： 这节课你学到了些什么？ 五、课外达标 1．如图，在△ABC中，已知AC=8，∠C=75°，∠B= 45°，求△ABC的面积． AC A C B 45° 75° 2、已知，如图，在△ABC中，BC=AC，以BC为直径的园O与边AB相交于点D，DE⊥AC，垂足为点E。 （1）求证：点D是AB的中点； （2）判断DE与园O的位置关系，并证明你的结论； （3）若园O的直径为18，cosB=，求DE的长。 六、学后反思： 本节课：我的收获: 。 还有的问题: 。