小学数学人教2011课标版一年级“有关0的加减法”教学设计.docVIP

“有关0的加减法”教学设计 教学目标： 知识与能力：初步理解并掌握有关0的加减法的计算，学会0的加减法的计算 过程与方法：让学生经历自主探究、合作交流的过程，学会0的加减法的计算 情感、态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系，初步体会函数思想 教学重难点： 重点：会计算有关0的加减法 难点：让学生懂得有关0的加减法计算的道理 教学过程： 一、课前准备、接触生活 1、故事激趣 一天，猴妈妈有事外出，她给三个孩子每人准备3个桃子，并对他们准备的午餐和晚餐。小猴们一听，非常高兴。中午时，老大吃了一个，老二吃了2个，而老三呢，他肚子太饿了，所以一口气吃了3个桃子吃光了。小朋友，你们猜猜看，晚上他们分别还有几个桃子可以吃？ 2、操作学具 同样3个桃子，3个小猴吃掉的个数不同，剩下的也不同。现在请小朋友们用小圆片代替桃子，分别演示3只小猴的吃桃情况 二、联系生活、引入新课 老三把桃都吃光了，晚餐什么也没有了，怎么办呢？小猴子决定出去找食物。路上，小猴子碰见了一只小白兔，听说小猴子要出去找食物，小白兔说：“小猴子，如果你能答应我的一个请求的话，我就告诉你在什么地方能摘到桃子。”小猴子听了，高兴地说：“小白兔，你有什么请求，快讲吧！”“我的请求是要你解决路上看见的所有问题。”“小白兔，我一定答应你的请求。”“那么，沿着这条路走，在山那边有两颗桃树，树上结了许多桃子。” 三、自主探索、建构新知 1、