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7.1 为什么要证明 1.知道证明及推理的必要性:要判断一个数学结论是否正确,仅仅依靠________、_________或________是不够的,必须进行有根有据的________. 2.检验数学结论是否正确的常用方法常用方法:__________、____________、_____________等. 观察 归纳 证明 实验验证 举出反例 推理论证 实验 D 1.(3分)如图,利用所学的知识进行逻辑推理,工人盖房时常用木条EF固定矩形门框ABCD,使其不变形这种做法的根据是( ) A.两点之间线段最短 B.矩形的对称性 C.矩形的四个角都是直角 D.三角形的稳定性 C 2.(3分)在上完数学课后,王磊发现操场上的旗杆与旁边一棵大树的影子好像平行,但他不敢肯定,此时他最好的办法是( ) A.找来三角板、直尺,通过平移三角板来验证影子是否平行 B.相信自己,两个影子就是平行的 C.构造几何模型,用已学过的知识证明 D.作一直线截两影子,并用量角器测出同位角的度数,若相等则影子平行 B 3.(3分)下列说法中,①锐角都相等;②大于90°且小于平角的角是钝角;③互为相反数的两数和为0;④若l1⊥l2,l1⊥l3,则l2⊥l3.其中正确的有( ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 4.(6分)如图所示的方格纸中,每一格小正方形的边长均为1,小莉画出一个等腰直角三角形ABC,她画得对吗?请你设法验证一下,并与同伴交流各自的方法. 5.(3分)若P(P≥5)是一个质数而且P2-1除以24没有余数,则这种情况( ) A.绝不可能 B.只是有时可能 C.总是可能 D.只有当P=5时可能 6.(6分)先观察再验证(如图). C (1)图(1)中实线是直的还是弯曲的? (2)图(2)中两条线段a与b哪一条更长? (3)图(3)中的直线AB与直线CD平行吗? 解:观察可能得出的结论是: (1)实线是弯曲的; (2)a更长一些; (3)AB与CD不平行. 而我们用科学的方法验证后可发现: (1)实线是直的; (2)a与b一样长; (3)AB平行于CD B 8.(8分)已知n为正整数,你能肯定2n+4-2n一定是30的倍数吗? 解: 2n + 4-2n一定是30的倍数(其中n为正整数).理由:因为2n + 4-2n=2n·24-2n=2n·(24-1)=2n×15=15×2n,又因为n为正整数,故2n中必有因数2,从而2n + 4-2n一定是30的倍数. 9.下列结论,你能肯定的是( ) A.今天天晴,明天必然还是晴天 B.三个连续整数的积一定能被6整除 C.小明的数学成绩一向很好,因而后天的竞赛考试中他必然能获得一等奖 D.两张照片看起来完全一样,可以知道这两张必然是同一张底片冲洗出来的 B 11.下列说法正确的是( ) A.经验、观察或实验完全可以判断一个数学结论的正确与否 B.推理是科学家的事,与我们没有多大关系 C.对于自然数n,n2+n+37一定是质数 D.有10个苹果,将它放进9个筐中,则至少有1个筐中的苹果不少于2个 12.小明和小华在手工制作课上用铁丝制作楼梯模型,如图,那么他们两个人用的铁丝( ) A.小华用的多 B.小明用的多 C.两人用的一样多 D.不能确定谁用的多 D C 13.当n为________时,(n+1)2-(n-1)2的值一定是4的倍数. 14.观察下列等式:12×231=132×21; 13×341=143×31,23×352=253×32; 34×473=374×43,62×286=682×26; … (1)根据上述等式填空: ①52×________=________×25; ②________×396=693×________. 整数 275 572 63 36 18.(16分)一次科技15.王慧同学不但会学习,而且也很会安排时间干好家务活,煲饭、炒菜、擦窗等样样都行,是爸爸妈妈的好帮手,某一天放学回家后,她完成各项家务活及所需时间如下表:知识竞赛中,两组学生成绩统计如下:王慧同学完成以上各项家务活,至少需要_______分钟.(注:各项工作转接时间忽略不计) 家务项目 擦窗 洗菜 洗饭煲、洗米 炒菜(用煤气炉) 煲饭(用电饭煲) 完成各项家务所需时间 5分钟 4分钟 3分钟 20分钟 30分钟 33 16.(14分)用同样大小的黑色棋子按如图的规律摆放: (1)第5个图形有多少颗黑色棋子? (2)第几个图形有2 016颗黑色棋子?请说明理由. 解:(1)第5个图形有18颗黑色棋子. (2)设第n个图形有2 016颗黑色棋子,由题意,得3(n+1)=2016.解得n=671.∴第671个图形有201
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