高等职业教育教学元管理概要.pptVIP

按市场需求和学校条件调整专业建设思路 不当之处，诚请批评指正 谢 谢！ 联系方式： 教育部人才培养工作水平评估专家库成员 湖南省高职教学管理研究会副主任 湖南省高职机电类专业教学研究会秘书长 湖南工业职业技术学院教授、院长助理 01、试题库； 02、考试安排(考试安排表及考场记录等)； 03、试卷及评分（考试试卷、评分标准、参考答案、试卷评阅及试卷分析等）； 04、成绩管理（考试考查成绩登记表及学生成绩一览等）； 05、学分制管理(重修、缓考、免考等方面材料)； 06、过级考试(各类过级考试报名、成绩单等）； 07、课程设计资料； 08、毕业设计资料； 11、其它。 湖南工业职业技术学院 考试管理 01、督导文件（督导工作计划与工作总结、督导工作日志）； 02、教学简报； 03、教学检查教学事故认定处理记录与相关材料； 04、教学评价（学生评教、教师评学、教师评教与评价结果等材料）； 05、督导听课（听课记录等）； 06、教学业务考核（教师教学业务考核记录等）； 11、其它。 湖南工业职业技术学院 教学督导 01、教学研究成果（参加各级各类教学研究项目情况统计及附件材料）； 02、学术论文（发表教学科研论文统计表及论文复印件）； 03、教育思想（开展教育思想学习与讨论的有关材料）； 04、教师业务档案； 11、其它。 湖南工业职业技术学院 教学研究 教学管理要有利学生的自主发展 教学管理要有利于教师的自主发展 教师需要体面的生活，更需要精神充实的人生 教学质量提高依靠教师的忠诚 湖南工业职业技术学院 *教学管理的几点体会 让每个学生都取得成功，是我们工作的终极目标。 学生自主发展的目标是：让学生各得其所，各展其长地发展； 学生自主发展的措施是：给每个学生以发展的自主权。不同的个体有不同的需要，满足一切学生的需要就要满足每个学生的需要，满足每个学生不同的需要。 湖南工业职业技术学院 教学管理要有利学生的自主发展 教育是科学，管理也是科学，是研究人、培养人的社会活动。因此，教学管理需要不断提高科学性水平； 教育是艺术，管理也是艺术，因此，教学管理也要讲究艺术品位； 教育和管理都是充满智慧的事业，因此，教学和教学管理呼唤创新和创造； 学校是教师实现人生价值的场所，教学是教师展现才能的真正舞台。教学水平和管理水平的提高依赖我们的精神之追求。 湖南工业职业技术学院 教学管理要有利于教师的自主发展 著名教育家的话：教师需要体面的生活。 作为一种“专业化”的职业，与其他职业不同的是，教师职业本身不仅仅是个人谋生的手段，更应当是实现个人价值的途径。教师作为一种“专业化”的职业，绝不能仅仅是谋生的手段，教师专业发展更应当促进教师人生价值的实现。 湖南工业职业技术学院 教师需要有体面的生活，　　更需要精神充实的人生 作为一种职业，教师必须有对职业的忠诚（对得起这份工作）； 作为一种事业，教师必须有对事业的忠诚（对得起学生）； 教师的价值既体现在职业上更体现在事业上，教师智慧和创造力的发挥是教师自我实现的根本途径。 教师职业的特殊性，决定了教学质量和教学效率主要取决于教师的忠诚，把一句话分成三句话讲，或者三句话综合成一句话，效率和效果全由教师掌握，不是一般面上的教学管理能够控制的。 湖南工业职业技术学院 教学质量的提高依靠教师的忠诚 热爱教育事业， 在职业欣赏中不断充实自己； 坚持教学相长， 在师生交往中不断发展自己； 反思教学实践， 在总结经验中不断提升自己； 湖南工业职业技术学院 *对教师个人发展的几点建议(共勉) 学习教育理论， 在理性认识中不断丰富自己； 投身教学研究， 在把握规律中不断端正自己； 尊重同业同行， 在借鉴他人中不断完善自己。 湖南工业职业技术学院 湖南工业职业技术学院 四、教学计划管理 教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。 教学计划的制定 教学计划的实施 湖南工业职业技术学院 1. 教学计划的制定 教学计划要在国家和地方教育行政部门的指导下，由学校自主制订。 教学计划既要符合高等技术应用性人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。 为突出教学计划的针对性，可聘请一些在本专业长期工作的企业人员、学校教师和管理干部一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。 湖南工业职业技术学院 1.1 教学计划制定的前提条件 确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针，依据国家、地方教育行政部门和社会用人部