怎样撰写教育教学案例.pptVIP

;每学期坚持写一个教学案例，在不久的将来您也是一位教学研究的专家！;教师教学工作的最大特点;案例具有如下作用，正在引起普遍关注;一、为什么要写教学案例;教师看好教学案例的原因;５、案例写作可以改进以往单纯为理论而学习理论的学习方式，增强学习效果。 ６、案例写作可以改变凭经验行事的行为方式，指导教育实践。 ７、案例写作改变远水不解近火的观念，成为沟通理论与实践的桥梁。 ８、案例写作可以总结教改经验： ;　　案例由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录，它展示的是一个在教学实际情境中事件的描述。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。 　　理查特(Richert,A.E)说：“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事”。 ;是课堂中真实的故事 是教师在实际教学中的困惑 是足以引发教师思考和讨论的事件 是蕴含着教育理论的典型事例;要素一：教学背景的交待。 要素二：好的“故事”，必然是意料之外，情理之中。 要素三：有研究价值的案例，往往都有一定的结构框架，依托恰当的理论为支撑。 要素四：围绕一个主题 ，注重过程、细节真实、形象的描绘。;案例与论文、教案的区别;三、教学案例类型;（二）以方法划分 1、对比式案例： 勾股定理6国比较（跨文化横向比较