语言活动《打瞌睡的房子》教案设计.docVIP

语言活动：《打瞌睡的房子》教案设计 活动目标：1?大胆猜测故事情节的发展，感受动与静 的变化。 2?通过观察感知角色的神态动作和表情，感受画面中 睡觉方式的趣味性 3?体验朋友间亲密相处的温暖 活动准备：PPT、垫子 活动过程： 谈话导入： 师：孩子们，你们今天看起来可真有精神呀，教师做 打瞌睡的动作 师：你们知道我刚才在做什么吗？ 总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。 你们想不想试一试？教师带领幼儿一起来做一做打瞌 睡的动作。 感 受 静 师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示PPT图片 幼儿观察打瞌睡的房子提问：看了这张图片你有什么 样的感觉？ 教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里 每个人都在睡觉。 下一个画面 师：房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？引导幼儿仔细 观察并讲述。老奶奶睡在温暖的床上、小孩睡在椅子上、 小狗和小猫睡在地板，还有一只在镜框上呼呼大睡的老鼠。 如果幼儿不能观察到镜框上的老鼠，教师提示：在一个镜 框上还有一个小家伙在呼呼大睡呢，它是谁呀? 下一个画面 师：这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜测 下一个画面 师：小孩做了一件什么事情？ 师：小孩睡在老奶奶身上，你觉得这样的睡法怎么样? 下一个画面 师：又发生了什么事情？（狗睡在了小孩身上，猫在伸 懒腰） 猜一猜接下来会发生什么事情？ 猫睡在狗身上，狗睡在小孩身上，小孩睡在老奶奶身 上，那谁会睡在猫身上呢？老鼠果然睡在了猫的身上。 老鼠的身上会有谁？引导幼儿观察画面原来是一只不 睡觉的跳蚤！ 师：这样的睡觉方法好玩吗？你们想来试一试吗？现 在老师来当老奶奶，你们都压在我的身上。 二、感受〃动〃 下一个画面 不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口！制造紧张气氛 师：跳蚤咬了老鼠一口，猜一猜老鼠会有什么样的反 应？幼儿观察老鼠跳了起来 猜猜接下来会发生什么事 情?幼儿猜测 下一个画面 师：你发现了什么？猫是被谁吵醒的？讲述：老鼠吓 了猫一跳！ 猫的表情是什么样子的？幼儿讲述 请幼儿模仿猫醒过来的表情动作 由个别幼儿1名模仿到集体模仿猫跳起来惊恐的样 子。 下一个画面 师：我们看看接下来发生什么事。猫抓了狗一把！ 师：狗的表情是什么样的？集体模仿 师：猜猜接下来谁也醒了？讲述：狗踢了小孩一脚！ 小孩醒过来是什么样的？幼儿模仿 下一个画面 讲述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！ 师：他们玩得可真开心！你从哪里看岀来他们玩得很 开心？ 下一个画面 师：打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？ 引导幼儿观察 教师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和 窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛） 提问： 师：打瞌睡的房子与不打瞌睡的房子有什么不一样的 地方？我们再来听一听这个故事。 三、教师再次讲述故事 再次提问：打瞌睡的房子与醒来的房子有什么不一样? 让幼儿作比较 结束部分 来，孩子们，我们一起来放松放松 全体孩子朝一个方向睡觉 这样靠在一起你们觉得怎么样