【标准作业】灌装-装卸笼(已修改).docx

PAGE2 / NUMPAGES101 专业类别 二片罐-罐装 岗位名称 装卸笼 编号 BZ-GZ-ZXL 生效日期 2017年5月 版本 第1版 适用单位 罐装辽宁厂、新疆厂、昆明厂、海南厂、河南厂 一、OJT课程方案编制说明 1、术语解释 OJT——On Job Training，即在岗培训，是面向操作岗位的一种标准化岗位培训方式，其目标是培养可以安全、高效运作设备的一线员工。我们期望，和传统的方法相比，OJT的培训方式可以促使员工操作水平更高，也更趋向一致，同时促使员工在一定的周期内快速成长为合格员工。 2、编制目的与目标 2.1 OJT课程方案由OJT指导教师编制的，规范化的培训大纲和培训教案，为指导教师成功实施培训提供“路线图”； 2.2 我们实施OJT培训的总体目标是：使用 OJT 课程方案和由经过培训的 OJT 指导教师讲授，为员工提供安全操作设备的知识与技能，同时提高操作绩效和灵活性，形成习惯，为工厂和参加者创造最大价值，培养社会人才。 OJT 课程方案的内容结构【包括三级文档】 3.1 培训路径图：以推荐的培训顺序展示岗位培训的所有课程，是指导教师和学员的最优学习路线图； 3.2 课程指南/标准教材/评估表：针对流程图上的每个方框内容而编写的课程指南，提供了每一课程所涉及的工作要点及标准，标准教材主要以图文的形式进行补充说明，方便学员理解，学员学习结束2周后，需要用评估表来验证学员的实际掌握情况； 3.3 培训资料库：可包括课堂培训课件、讲义、SOP、安全手册、等资料（培训资料库）。 4、适用范围 OJT岗位标准教材适用于一线岗位新员工上岗、老员工转岗或一岗多能等情况下，员工学习掌握本岗位应知应会知识与技能 1/P3/1h/SS/CR 1=课件序号 P3=课件页码 1h=课件培训时长 CR=培训师讲解 1/P3/1h/SS/CR 1=课件序号 P3=课件页码 1h=课件培训时长 CR=培训师讲解 SS=阅读/自学 OP=岗位实操 企业知识培训 部门 岗位 公司 部门职能职责 部门管理文档 部门安全知识 岗位安全知识 HYPERLINK \l 危险源识别 危险源识别1/P3/0.5h/SS/CR HYPERLINK \l 安全标识识别 安全标识识别2/P6/0.5h/SS/CR HYPERLINK \l 安全注意事项 安全注意事项3/P9/1h/SS HYPERLINK \l 安全操作规程 安全操作规程4/P12/1h/OP HYPERLINK \l 操作注意事项 操作注意事项12/P40/1h/OP 岗位操作规范 HYPERLINK \l 开机前准备工作 开机前准备工作6/P20/1h/SS 开 始 管理体系知识 安全知识培训 HYPERLINK \l 开机顺序 开机顺序 7/P24/1h/OP HYPERLINK \l 操作流程 操作流程 8/P27/1h/OP HYPERLINK \l 输送带及轨道手动 输送带及轨道的手动/自动控制9/P30/2h/CR/OP HYPERLINK \l 运行过程监控 运行过程监控10/P34/1h/SS/CR 质量工艺控制 HYPERLINK \l 变色纸的使用标准 变色纸的使用标准14/P46/0.5h/CR/OP HYPERLINK \l 产品外观标准 产品外观标准15/P49/1h/SS/CR HYPERLINK \l 外观检查要求 外观检查要求16/P52/1h/SS/CR HYPERLINK \l 记录填写要求 记录填写要求30/P93/1h/SS 设备维护保养 HYPERLINK \l 设备清洁要求 设备清洁方法17/P55/0.5/CR/SS HYPERLINK \l 设备点检方法 设备点检方法18/P58/1.5/CR/SS HYPERLINK \l 设备维护方法 设备维护方法19/P61/1/CR/SS HYPERLINK \l 设备润滑方法 设备润滑方法20/P63/1h/CR/SS 异常解决方案 HYPERLINK \l 升降台无法上升 升降台无法上升解决方法22/P69/1.5h/CR/OP