广东省惠州市高中物理第一章碰撞与动量守恒第三节动量守恒定律在碰撞中的应用（第1课时）导学案（无答案）粤教版.docVIP

PAGE 1 - 课 前先学案第三节 课 前 先学案 【自主学习】 学习目标 1.，知道应用动量守恒定律解决问题时应注意的问题． 2．掌握应用动量守恒定律解决问题的一般步骤． 3．会应用动量守恒定律分析、解决碰撞相互作用的问题． 4．能综合应用动量守恒定律和其他规律解决一维运动有关问题． 二、 重点难点 应用动量守恒定律分析、解决碰撞相互作用的问题． 自主学习（阅读课本P10—11页，《金版学案》P10—12） 1.在碰撞和类碰撞问题中，相互作用力往往是变力，过程相当复杂，很难用牛顿运动定律来求解，而应用动量守恒定律只需考虑过程的_____________，不必涉及____________，且在实际应用中，往往需要知道的也仅仅是碰撞后物体运动的________，所以动量守恒定律在解决各类碰撞问题中有着极其广泛的应用． 四、 问题导学 1．碰撞可以如何分类？ 2.碰撞中过程中能量是怎样转化的？ 五、 要点透析 问题一 碰撞的种类及特点 1、弹性碰撞 特点：碰撞时产生弹性形变，碰撞结束后，形变完全恢复． 原理：动量守恒，机械能守恒． 光滑水平面上，质量为m1的小球速度为V0，质量为m2的小球静止，两球发生弹性正碰，碰撞之后两小球的速度分别为V1和V2 以两物体组成的系统中，发生弹性碰撞，动量和机械能都守恒，根据动量守恒定律得： m1VO＝m1V1＋m2V2 ——① 根据弹性碰撞过程中机械能守恒有 m1VO2/2＝m1V12/2＋m2V22/2——② 由以上①②两式解得 V1=(m1—m2)V0/(m1+m2) V2=2m1V0/(m1+m2) 讨论：（1）若m1＝m2，则V1＝0，V2＝V0（两球交换速度）（2）若m1m2，则V10，V20（3）若m1m2，则V10，V20（4）若m1?m2，则V1≈V0，V2≈2V0（5）若m1?m2，则V1≈－V0， V2≈0 2、非弹性碰撞 特点：碰撞时的形变不能完全恢复，有一部分机械能转变为内能． 原理：动量守恒．碰后的机械能碰小于前的机械能． 3、完全非弹性碰撞 特点：两个物体碰后合为一个整体，以共同的的速度运动，这类问题能量（动能）损失最多 原理：动量守恒．碰后的机械能碰小于前的机械能． 问题二 碰撞问题应遵循的三个原则： 原则一：系统动量守恒原则 由于碰撞的特点是作用时间极短，力非常大，通常系统所受的外力(如重力、摩擦力等)在这段时间内的影响可忽略不计，认为参与碰撞的物体系统动量守恒． 原则二：不能违背能量守恒原则 碰撞过程中必须满足碰前的机械能大于或等于碰后的机械能， 原则三：物理情景可行性原则 因碰撞作用时间极短，故每个参与碰撞的物体受到的冲力很大，使物体速度发生骤变而其位置变化极其微小，以致我们认为其位置没有变化，碰撞完毕后，物体各自以新的动量开始运动． 若两物体发生碰撞，碰后同向运动，在前面运动物体的速率应大于或等于后面的速率． 【预习自测】 1、在光滑的水平面上有两个质量均为m的小球A和B,B球静止,A球以速度V和B球发生碰撞.碰后两球交换　速度.则A、B球动量的改变△PA、△PB和A、B系统的总动量的改变△P为（ ）　A.△PA=mv,△PB=-mv,△p=2mv　B.△PA=mv,△PB=-mv,△P=0　C.△PA=0,△PB=mv,△P=mv　D.△PA=-mv,△PB=mv,△P=0 2.在光滑的水平面上,相向运动的P、Q两小球相撞后,一同沿P球原来运动方向运动.这是因为（ ）　A. P球的质量大于Q球的质量　B. P球的速度大于Q球的速度　C. P球的动量大于Q球的动量　D. P球的动量等于Q球的动量 3.大小相同质量不等的A、B二球,在光滑水平面上做直线运动,发生正碰后分开.已知碰前,A的动量PA=20kg·m/s,B的动量PB=-30kg·m/s；碰后,A的动量PA=-4kg·m/s.则①碰后B的动量PB=　　　　　　　　 .②碰撞过程中A受到的冲量=　　　　　　　　　　　　　 .③若碰撞时间为0.01s,则B受到的平均冲力大小为　　　　　　　　　　　　 . 课 后拓展案第三节 课 后 拓展案 【巩固拓展】课本作业P12练习1、2 1、试分析下列情况中，哪个系统的动量不守恒.（ ） A.在不计水的阻力时，一小船船头上的人，水平跃入水中，由人和船组成的系统 B.在光滑水平面上运动的小车，一人迎着小车跳上车面，由人和小车组成的系统 C.在光滑水平面上放有A、B两木块，其间有轻质弹簧，两手分别挤压A、B木块，突然放开右手，由A、B和弹簧组成的系统 D.子弹打入放在光滑水平面上的木块，子弹和木块组成的系统 2、(双选)半径相等的小球甲和乙，在光滑水平面上沿同一直线