岳麓版高中历史必修3 第4课 宋明理学 名师精编课件（37张）.pptVIP

四、宋明理学的影响 1、地位： 重视主观意志力量，注重气节、品德； 讲求以理统情、自我节制、发奋立志； 强调人的社会责任感和历史使命感； 对儒学的创新与发展，明初确立统治地位； 2、积极： 对塑造民族性格起积极作用； 3、消极： 用三纲五常维系专制，压制扼杀自然欲求； 4、认识： 批判、继承、改造，去粗存精，去伪存真； 你能举出例子来印证理学的影响吗？ 仁者必然无私无畏、大智大勇、襟怀磊落、仁民爱物 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ——宋·文天祥 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 ——明·于谦 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 ——清·林则徐 粉身碎骨寻常事 但愿牺牲报国家 ——清·秋瑾 翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人” 。 ──鲁迅 “酷吏以法杀人，后儒以理杀人。” “人死于法，犹有怜之者； 死于理，其谁怜之？” ——清人戴震 三、宋明理学的影响 为理学把脉，为民族选择 贞洁牌坊的背后是血泪： 从青春到坟墓的漫长守候，一个女人终身幽禁的明证。 三从四德 “三从” 在家从父、出嫁从夫、夫死从子 “四德” 妇德、妇言、妇容、妇功 女同胞 Im sorry 产生的背景 程朱理学 评价理学： 1. 佛、道传播，儒学危机。 2. 唐宋 “三教合一”潮流。 3. 唐宋儒学体系不断更新。 代表人物： 主要主张： 代表人物： 主要主张： “理”是世界的本原 “格物致知”的方法 “存天理,灭人欲” “发明本心”以求理 ①心是天地万物的渊源 ②“致良知” 强调自我的主动作用 积极作用：塑造民族性格起积极作用. 消极作用：扼杀人们的自然欲求. 陆王心学 宋明理学 学派 什么是理学的问题：理学是儒、道、佛三家融合的产物，儒学从佛、道之中汲取了有益的内容，建立起既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗并能治理国家的学说。它是以“理”或“天理”为核心的观念系统，是宋明时期儒家思想的主流学派。 宋明理学由程朱理学与陆王心学组成. * ? 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved 2016年 2012年 2013年 2014年 2015年 （1）春秋战国时期的百家争鸣 （卷Ⅰ）25.中国古代儒家思想（“周孔”到“孔孟”） （2）汉代儒学成为正统思想 卷Ⅰ）24.秦汉借助承天、祭祖加强君权；汉代儒学成为正统思想——“君权神授” （卷Ⅱ）25.汉代儒学成为正统思想 （卷Ⅰ）40.孔孟儒学、汉代儒学、宋明理学；唐代的儒学复兴；对待孔子与儒学的态度 （卷Ⅱ）24.儒家思想 （卷Ⅱ）40.孟子思想主张、苏格拉底思想主张（法制观念） （3）宋明理学 25.宋代市民价值取向 27.宋明理学 （卷Ⅰ）25.唐代三教地位变化（儒学发展演变） （卷Ⅰ）26.宋明理学对人性的认知 （4）明清之际的儒学思想 高考考纲：宋明理学 课程标准：了解宋明理学的代表人物及 其主要思想，说明宋明时期儒学的发展。 第三讲 宋明理学 学习要求： 1，了解列举宋明理学兴起的原因； 2，了解宋明理学的内容 （掌握程朱理学和陆王心学的内涵）； 3，理解宋明理学的影响。 材料一： 自“罢黜百家、独尊儒术”后，儒家思想占统治地位。儒生们专注于考据与训诂。同时，将现实一切政治的、人生的现象归结为天意。伴随（魏晋南北朝）社会动荡不安，王朝更迭，“君臣等级观念”受到质疑。儒家不但不能解释，反而赤裸裸的恐吓人们。儒学出现危机。 一、理学产生的背景 背景一：儒家思想日益僵化而逐渐出现危机 白马寺 太上老君 白马寺创建于东汉明帝时期，是佛教传入我国后第一座由官府建造的寺院，历来被尊为中国佛教的“祖庭”和“释源”，有“中国第一古刹”之称。 东汉末年，民间流行的神仙方术与道家学说相结合，形成了道教。魏晋南北朝，道教成为为统治者服务的宗教。唐朝，皇帝奉老子为祖先，道教地位很高。 背景二：魏晋以来，佛教传入，道教形成，冲击了儒学 材料二 “三教”是指：儒教、佛教、道教。“三教合一”不是儒教、佛教、道教合为一体，而是一种相互吸纳、相互渗透、相互影响的关系。唐宋时期，“三教合一”潮流弥漫社会生活各个领域。 背景三：唐宋时期，“三教合一”， 弥漫社会生活各个领域 孔子 释迦牟尼 老子 三教图 一、理学产生的背景 [2015·海南单科]北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了 A．佛教主动适应社会现实???????? B．儒、佛开始出现合流 C．佛教成为社会主流思想???????? D．儒学统治地位发生动摇 A