数学人教版九年级下册求物体的高度.pptxVIP

典型例题回顾1、如上图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，若∠A=35°，b=20，求a的值。??典型例题回顾2、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，若∠BAC=45°，∠DAC=30°，AC=48，求BD的长。自主探究： 学校操场上的国旗杆要更换，要求新旗杆与旧旗杆一样高，学校决定把测量旧旗杆高的任务交给我们，为了顺利完成测量任务，请同学们运用三角函数知识设计出一套切实可行的测量方案。【测量工具】1、皮尺（测得长度用a、 b、c……表示） 2、 测倾器，其高度为h（测得角度可用 α、β 、γ ……表示）【测量地点】操场【要求】1、设计测量方案； 2、计算?自主探究：若旗杆不在操场上，而在教学楼顶，如何在操场上测得旗杆的高度呢？（教学楼近似看做一条线段）合作探究：若旗杆的底部不能直接到达，假设中间隔一条河，又如何测得旗杆的高度呢？只需设计方案不用计算。