数学人教版九年级下册三角形相似判定——两角判定法的应用.docxVIP

《27.2 三角形相似判定——两角判定法的应用》教学设计 福建省厦门双十中学 黄俊 章节 第27章 相似 授课年级 九年级 学科 数学 课题 27.2 三角形相似判定——两角判定法的应用 课型 新授课 教学目标 【知识与技能目标】 进一步巩固相似三角形的两角判定方法，了解射影定理的内容及证明； 应用射影定理解决相关几何问题。 【过程与方法目标】 通过小组合作，师生交流熟悉射影定理的应用模型，能从复杂图形中剥离出基本图形，达到一定的识图猜图能力。在探究定理和应用定理的过程中，使学生经历数学知识的形成过程，逐步形成探究问题的意识。 【情感、态度与价值观目标】 通过小组的合作交流，让学生体验合作学习的愉悦，培养学生团队合作精神；通过识图猜图的训练，提升学生的几何直观，推理能力，感受数学的应用价值。 重点难点 重点：直角三角形的射影定理的证明； 难点：建立直角三角形有关元素之间的关系，能从复杂图形中剥离出基本图形，并选择适当的方法解决几何问题。 教材分析 本节课是在学习了相似三角形的性质后的补充内容。虽然射影定理在教材中并没有出现，但是在课本习题中仍然存在。射影定理的知识涉及比例性质，相似，与直角三角形及圆的相关计算有很大联系。因此射影定理的教学具有重要意义。另外，射影定理还有一些相应的推广，通过射影定理的学习，让学生经历数学知识的形成过程，形成探究问题的能力和意识。 学情分析